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幼儿教师招聘-教师招聘《幼儿园教育基础知识》考试真题汇编4

单选题（共20题，共20分）

(1.)学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有()

A.规律性

（江南博哥）B.个别差异性

C.阶段性

D.社会性

正确答案：C

参考解析：幼儿心理时刻都在发生量的变化，随着量变的积累，到了一定程度就发生质变，出现一些带有本质性的重要差异。这些差异有显著的变化，使幼儿心理发展呈现出阶段性。

【命题立意】考查个体发展的阶段性。★

【错因分析】对个体发展的特征的理解不够透彻。

(2.)小儿神经系统的发育尚未成熟，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天要睡眠()

A.11小时

B.13小时

C.15小时

D.17小时

正确答案：A

参考解析：由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱——易疲劳，加之易兴奋，抑制过程发育不完善，所以注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。一般5～7岁的孩子每天需要睡眠11小时左右。

【命题立意】考查幼儿神经系统的特点。★

【错因分析】对幼儿神经系统的生理知识不够了解。

(3.)小儿眼球的前后距离较短，物体往往成像于视网膜的后面，称为生理性远视。随着眼球的育，眼球前后距离变大，一般()左右，就可以达到正常的视力。

A.1岁

B.3岁

C.5岁

D.7岁

正确答案：C

参考解析：学前儿童的眼球前后轴较短，呈生理性远视。随着眼球的发育，眼球前后距离变长，一般5岁左右，就可以达到正常的视力。

【命题立意】考查幼儿视力达到正常的时间。★

【错因分析】对生理性远视的认识不够。

(4.)3岁幼儿自己活动时，顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为()

A.游戏水平差

B.注意分配能力差

C.喜欢自己一个人玩

D.与教师的教育有关

正确答案：B

参考解析：平行游戏是一种两人以上在同一空间里进行的，以基本相同的玩具玩着大致相同内容的个人独自游戏。在平行游戏中，儿童玩的玩具与周围儿童的玩具相同或相仿，儿童之间相互靠近，能意识到别人的存在，相互之间有眼光接触，也会看别人怎么操作，甚至模仿别人，但彼此都无意影响或参与到对方的活动之中，既没有合作的行为，也没有共同的目的。这类游戏正反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。

【命题立意】考查幼儿的平行游戏的特点。★

【错因分析】对幼儿平行游戏的特点了解得不深入。

(5.)“视觉悬崖”用于测查婴儿的()

A.深度知觉

B.形状知觉

C.时间知觉

D.观察力

正确答案：A

参考解析：深度知觉是距离知觉的一种。为了了解婴幼儿深度知觉的发展状况，吉布森和沃克设计了“视崖”实验。“视觉悬崖”是一种测查婴儿深度知觉的有效装置，这种装置把婴儿放在厚玻璃板的平台中央，平台一侧下面紧贴着方格图案。实验时，母亲轮流在两侧呼唤婴儿。

【命题立意】考查儿童知觉的发展。★

【错因分析】对儿童不同知觉辨别不清。

(6.)3～6、7岁幼儿的思维主要是()

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.创造性思维

正确答案：B

参考解析：3～6、7岁的儿童的思维，以具体形象思维为主，所谓具体形象思维是指儿童依靠事物在头脑中的具体形象进行的思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。

【命题立意】考查幼儿的思维发展的阶段性。★

【错因分析】对幼儿思维发展的不同年龄段所表现的不同特点混淆。

(7.)幼儿时期的语言学习主要是()

A.口头言语

B.书面言语

C.阅读训练

D.识字教学

正确答案：A

参考解析：口头言语是通过人的发音器官所发出的语言声音来表达思想和感情的言语。如两人或两人以上的聊天、老师的讲课、讲座、报告、演讲、辩论等等。幼儿期主要发展的是口头言语。

【命题立意】考查幼儿时期语言学习的主要特点。★

【错因分析】对儿童语言的发展阶段及每阶段所学内容掌握不准。

(8.)耗氧量最大的是()

A.肺

B.心脏

C.大脑

D.肝

正确答案：C

参考解析：大脑是全身耗氧量最大的器官，平均每分钟消耗氧气500～600升。只有充足的氧气供应才能提高大脑的工作效率。

【命题立意】考查大脑的特点。★

【错因分析】对脑的知识了解不够。

(9.)儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童()

A.个性形成的重要标志

B.自我意识萌芽的最重要标志

C.同一感发展的最重要标志

D.自我感觉发展的重要标志

正确答案：B

参考解析：自我意识就是个体对自己所作所为的看法和态度。儿童在与他人的交往中，在与客观事物的相互作用中，通过“人”与“我”、“物”与“我”的比较，逐渐认识到作为客体的外部世界与作为主体的自己之间的区别，从而形成对自己的认识，这也就是我们所说的“透过他人的眼睛看自己”。

【命题