高考文言文复习：断句技巧--课件(共31张).pptx

高考文言文;无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣;;;断句一般方法;6;“六大凭借”巧断句;（一）凭借名（代）词断句

借助名词或代词来给文言文断句。名次或者代词通常是做主语或者宾语。;代词类型;倪岳，宇舜咨，上元人。父谦，奉命祀北去，母梦绯衣神入室，生岳，遂以为名。谦终南京礼都尚书，溢文僖。岳好学文章敏捷博综经世之务尚书耿裕方正持大体至礼文制度率待岳而决六年裕改吏部岳逐代为尚书诏召国师领占竹于四川，岳力谏，帝不从。;（二）凭借对话（引文）断句

;【边练边悟】

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

初中丞相赵高欲专秦权恐群臣不听乃先设验持鹿献于二世曰马也二世笑曰丞相误邪谓鹿为马问左右，或默，或言马以阿顺赵高，或言鹿者。高因阴中诸言鹿者以法。后群臣皆畏高，莫敢言其过。

高前数言“关东盗无能为也”；及项羽虏王离等，而章邯等军数败，上书请益助。自关以东，大抵尽畔秦吏，应诸侯；诸侯咸率其众西乡。八月，沛公将数万攻武关，屠之。高恐二世怒，诛及其身，乃谢病，不朝见。

(节选自《通鉴纪事本末·豪杰亡秦》)

A．初/中丞相赵高/欲专秦权恐群臣/不听/乃先设验持鹿/献于二世曰马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/

B．初/中丞相赵高欲专秦权/恐群臣/不听乃先设验/持鹿献于二世曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/

C．初/中丞相赵高/欲专秦权恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世曰/马也/二世笑曰丞相误邪/谓鹿为马/

D．初/中丞相赵高欲专秦权/恐群臣不听/乃先设验/持鹿献于二世曰/马也/二世笑曰/丞相误邪/谓鹿为马/

;（三）凭借虚词断句

;虚词类别及断句方法;[微点拨]

用虚词断句要灵活

(1)“者”，表示间断停顿，或“者也”连用时（非无所谓传其道解其惑者也），其后不能断句。

(2)“也”也常用在句中，表句间语气舒缓，诵读时稍加停顿（其闻道也亦先乎吾），其后不能断句。

(3)“乎”有时用在句中同“于”，作介词（如：生乎吾前），其后不能断句。

(4)“焉”有时用作兼词、疑问代词，其后不一定断句。;【边练边悟】

3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

弘正乐闻前代忠孝立功之事，视事之隙，与宾佐讲论古今言行可否。魏州自承嗣已来馆宇服玩有逾常制者悉命彻毁之以正厅大侈不居乃视事于采访使厅。

(选自《旧唐书·田弘正传》)

A．魏州自承嗣已来/馆宇服玩/有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅

B．魏州自承嗣已来馆宇服玩有/逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈/不居/乃视事于采访使厅

C．魏州自承嗣已来/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之以正/厅大侈不居/乃视事于采访使厅

D．魏州自承嗣已来/馆宇服玩有逾常制者/悉命彻毁之/以正厅大侈不居/乃视事于采访使厅;（四）凭借特殊句式断句;【边练边悟】

4．请用“/”给文言语句断句。

晏平仲婴者莱之夷维人也事齐灵公庄公景公以节俭力行重于齐既相齐食不重肉妾不衣帛

(选自《史记·管晏列传》);（五）凭借对称结构断句

;【边练边悟】

5．(2022·哈尔滨市高三检测)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

四年，西幸，道出河阳境上。时节度王显被疾还京，以综权知孟州事。未几召还，复出知并州。以政绩闻，州民乞留，优诏嘉奖。归朝知审官院改吏部郎中综强敏有吏材所至抑挫豪右振举文法时称干治然尚气好胜，不为物论所许。

(选自《宋史·刘综传》)

A．归朝知/审官院改吏部郎中/综强敏有吏/材所至/抑挫豪右/振举文法/时称干治/

B．归朝知/审官院改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫/豪右振举/文法时称干治/

C．归朝/知审官院/改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫豪右/振举文法/时称干治/

D．归朝/知审官院/改吏部郎中/综强敏有吏材/所至抑挫/豪右振举/文法时称干治/;（六）凭借修辞断句

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例如：

具告沛公/沛公大惊

秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼万岁。

根据这一特点,我们可以在文中找出紧密相连的相同的词语,按顶真句式来考虑句读。;排比,对偶,对称是文言文常见的修辞方法,句式整齐,四六句多,又是文言文的一大特点。

例如：;6．用“/”给下面文言文中的画线部分断句。(限6处)

齐桓公用管仲之谋，通轻重之权，徼山海之业，以朝诸侯，用区区之齐显成霸名。魏用李克，尽地力，为强君。自是之后，天下争于战国贵诈力而贱仁义先富有而后推让故庶人之富者或累巨万而贫者或不厌糟糠有国强