识字 第1课《春夏秋冬》（课件）一年级语文下册（统编版2024五四制）.pptxVIP

学习任务观察图画，引入四季一诵读感悟，整体感知四初读课文，识记生字二读懂课文，理解字义三

学习任务一观察图画，引入四季

观察图画，引入四季小朋友们，大家好呀！在我们的生活中，时间像小马车一样不停地奔跑，寒冷的冬天悄悄地离开了我们。现在呀，温暖的气息正悄悄地向我们靠近，大家知道接下来会是什么季节吗？对啦，就是春天！春天就像一个神奇的魔法师，她一来呀，大地就变得生机勃勃了。今天呢，老师要带大家走进一个特别美丽的世界，那里有四个不一样的小伙伴，它们就是春夏秋冬。让我们一起去看看它们都有什么神奇的魔法吧！

观察图画，引入四季秋夏冬春

观察图画，引入四季图中是什么季节？它们各自表示哪种天气？春风秋霜夏雨冬雪

观察图画，引入四季全班交流：细心的你还从图中观察到天气出现的动作是怎么样的呢？

学习任务二初读课文，识记生字

初读课文，识记生字自由读文：在读的过程中遇到不认识的字怎么办？读的时候，不要忘记把词语中的新字圈出来，好好拼一拼，读一读，记一记哦。

初读课文，识记生字霜吹落降飘游池入shuāngchuīluòjiàngpiāoyóuchírù

初读课文，识记生字很多和天气有关的字都有这个偏旁哦，像“雷”“雪”等。

初读课文，识记生字左耳旁右耳旁

初读课文，识记生字这两个字都与水有关，大家可以用加一加、找朋友、减一减、猜一猜的方法来记住它们。

初读课文，识记生字同学们，这两个字长得很像，但是它们的意思不一样哦。注意这两个的写法。

初读课文，识记生字拼音：chūn笔画：9画结构：上下组词：春风春天春光

初读课文，识记生字拼音：chuī笔画：7画结构：左右组词：吹牛吹风吹笛子

初读课文，识记生字拼音：fēi笔画：3画结构：独体组词：飞扬飞奔飞机

初读课文，识记生字拼音：dōng笔画：5画结构：上下组词：冬天冬雪冬季

初读课文，识记生字拼音：huā笔画：7画结构：上下组词：花草荷花花布

初读课文，识记生字拼音：rù笔画：2画结构：独体组词：出入进入加入

学习任务三读懂课文，理解字义

读懂课文，理解字义春夏秋冬是一年的四个季节。风、雨、霜、雪分别是四季最有代表性的自然现象。

读懂课文，理解字义春风吹春天里，最让人感到舒服的就是轻轻的、柔和的春风。风是一种空气流动的自然现象。合拢嘴唇用力出气就是吹。

读懂课文，理解字义夏雨落夏天多阵雨，清凉，急促。落的本义是植物的叶、花凋零。

读懂课文，理解字义秋霜降霜是指地面气温特别低时，近地面的水蒸气遇冷在地面或植物上凝结成的白色小冰晶。降的本义是沿着山势从高往低走。

读懂课文，理解字义冬雪飘在冬天，天气寒冷，云中的水蒸气遇冷凝结成小冰晶——雪花。飘的本义是旋风、暴风。引申指飘动、飞扬。又引申为落。

读懂课文，理解字义春风吹冬雪飘夏雨落秋霜降与风有关由上到下

学习任务四诵读感悟，整体感知

诵读感悟，整体感知冬天过去了，又一年春天来到了，你观察到了哪些植物？哪些动物？

诵读感悟，整体感知冬天过去了，又一年春天来到了，你观察到了哪些植物？哪些动物？植物：草、花动物：鱼、鸟

诵读感悟，整体感知小组交流：这四种事物的特点是什么？请在课文中找到一个字来表示。

诵读感悟，整体感知青草红花游鱼飞鸟颜色表示植物，动作表示动物。

诵读感悟，整体感知自由朗读课文，说一说你发现了什么？池草青山花红鱼出水鸟入林出入反义词青草红花青红表示颜色的词放在词的前后都可以

课堂总结小朋友们，今天我们一起走进了春夏秋冬的世界，认识了8个生字朋友，还学会了写6个漂亮的字。我们知道了春天有轻轻吹的风，夏天有滴答落的雨，秋天有白白的霜，冬天有飘飘的雪。四季就像四幅美丽的画，每一幅都有不一样的颜色和故事。希望大家在课后，也能去大自然中找一找四季的足迹，把你看到的美景和爸爸妈妈分享。今天的课就到这里啦，小朋友们再见！