劳动经济学 第6版 教学大纲 杨河清.docx

“劳动经济学”课程教学大纲

课程名称：

劳动经济学

课程性质：

专业必修课/选修课（根据专业培养方案确定）

适用对象：

本科生/研究生（根据教材适用层次确定）

课程目标：

·知识目标：使学生系统掌握劳动经济学的基本理论、分析方法和研究工具，理解劳动力市场的运行机制、劳动力供需平衡、工资决定、就业与失业、人力资本投资、劳动关系等核心概念与理论。

·能力目标：培养学生运用劳动经济学理论分析和解决实际问题的能力，包括劳动力市场分析、政策评估、数据分析与解读等能力。

考试目标：

通过考试，使学生比较全面系统地掌握劳动经济学的基本理论、基本知识，并联系实际强化训练，从而提高对劳动力市场和劳动关系的认识，提高企业经营管理水平。

思政目标：

·社会责任感：引导学生关注民生问题，理解就业、收入分配等劳动经济学问题对社会稳定与发展的重要性，培养学生的社会责任感和使命感。

·价值观塑造：通过学习中国特色社会主义进入新时代背景下的劳动经济学发展，树立学生正确的就业观、价值观，认识到劳动创造价值，尊重劳动、尊重劳动者。

·法治意识：了解政府在劳动力市场中的角色与职能，增强学生对劳动法律法规的认识，培养学生的法治意识和法律意识。

·国际视野：通过劳动时间的国际比较等内容，拓宽学生的国际视野，理解全球化背景下的劳动力市场动态。

课程内容：

第1章劳动力需求

第1节劳动力与劳动力需求

第2节企业劳动力需求行为

第3节资本积累与长期劳动力需求

第4节劳动力需求弹性

第5节技术进步与劳动力需求

第6节短期劳动力需求与长期劳动力需求

第7节政府的特殊政策与劳动力需求

第2章劳动力供给

第1节劳动力供给的含义

第2节人口与劳动力供给

第3节劳动力供给与劳动力供给曲线

第4节最佳劳动供给时间的选择机制

第5节市场劳动力供给曲线

第6节不同时期的劳动力分配

第7节劳动力流量表

第3章劳动力市场的均衡、分割与内部劳动力市场

第1节均衡的基本含义

第2节劳动力市场的均衡

第3节劳动力市场均衡的意义

第4节劳动力市场的非均衡

第5节劳动力市场分割

第6节内部劳动力市场

第4章劳动时间

第1节劳动投入量的计量尺度

第2节从劳动供给者的立场看劳动时间

第3节从企业的立场看劳动时间

第4节制度劳动时间、不规则劳动时间与有效劳动时间供给

第5节经济状况对劳动时间的影响

第6节劳动时间的变化趋势及其对经济的影响

第7节劳动时间的国际比较

第5章生命周期与劳动参与决策

第1节生命周期的变化

第2节就业与就学的决策

第3节结婚生育决策

第4节就业与转换工作决策

第5节退休决策

第6章劳动力市场中的工资生成理论

第1节马克思主义工资理论的主要思想

第2节西方经济学中的工资生成理论

第3节补偿性工资差异理论

第4节工资设计和员工激励

第7章工资差别与收入分配

第1节工资差别

第2节收入不均等的测量

第3节我国居民收入分配的现状与趋势

第4节缩小我国收入差距的政策

第8章就业与失业

第1节就业与失业的界定

第2节就业理论综述

第3节失业类型及成因分析

第9章人力资本投资

第1节人力资本概述

第2节教育投资分析

第3节培训的成本收益分析

第4节劳动力的流动

第10章劳动力市场中的歧视

第1节歧视的概念及类型

第2节劳动力市场歧视理论

第3节收入歧视的测定

第4节中国劳动力市场的就业歧视现象

第5节消除歧视的对策

第11章政府行为与劳动力市场

第1节国家财政与劳动力市场

第2节劳动力市场的制度结构与竞争

第3节就业与收入的宏观调控

第12章劳动关系

第1节劳动关系概述

第2节劳动关系的调整

教学方法：

·讲授与讨论相结合：通过教师讲授理论知识，结合案例讨论，加深学生理解。

·小组作业与报告：组织学生进行小组作业，针对特定劳动经济学问题进行深入研究，并提交报告。

·案例分析：选取国内外典型劳动经济学案例，引导学生进行分析与讨论。

·专题讲座与研讨会：邀请业内专家进行专题讲座，组织专题研讨会，拓宽学生视野。

考核方式：

·平时成绩（包括课堂参与、作业完成情况）：30%

·期中考试/小论文：20%

·期末考试：40%

·小组作业与报告：10%

教学资源：

·教材：杨河清.劳动经济学.6版.北京：中国人民大学出版社，2024

·参考书籍：其他国内外劳动经济学经典教材、学术论文及政策文件。

备注：

·本教学大纲根据教材内容及课程目标制定，可根据实际情况进行适当调整。

·强调理论与实践相结合，注重学生能力培养与思政目标达成。