人教版小学数学五年级下册4.6 分数和小数的互化 同步练习（含答案）.docxVIP

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人教版小学数学五年级下册4.6分数和小数的互化同步练习

一、单选题

1．把3720

A．1.85 B．0.85 C．0.185 D．1.085

2．把1.56化成分数是（）．

A．156100 B．156100 C．1

3．把小数化成分数不正确的是（）。

A．1.6=135 B．0.4=14 C．0.375=38

4．一个最简分数，如果分母中只含有因数（），再无其他因数，那么这个分数可以化成有限小数；否则就不能化成有限小数。

A．2和3 B．3 C．3和5 D．2和5

5．下列分数中，不能化成有限小数的分数是（）

A．912 B．56 C．825

6．在23、0.67、4

A．23 B．0.67 C．45

二、判断题

7．将23

8．3.28化成分数是3725。（

9．完成同样的题，王华用了13

10．1316

11．18、728、513、11

三、填空题

12．（填小数）=()20=35=

13．在横线上填上“”“”或“=”。

130.333580.6251.4475

14．在直线上面的括号里填上适当的分数，下面的括号里填上适当的小数。

15．把0.7、310、16、0.24、

＜＜＜＜

16．在78，56，1150，720，1615

17．小明、小青、小强三人打一篇文章，小明用了16小时，小青用了215小时，小强用了0.2小时，

四、连线题

18．把小数和相等的分数用线连起来。

五、计算题

19．把下面的小数化成分数，分数化成小数。

（1）34 （2）0.28 （3）7.8 （4）

六、解答题

20．蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行0.3km，而一般人骑自行的速度是每分钟14

21．打印同样一份稿件，甲打字员用了14

22．人们知道废电池对环境和人类的危害，同学们为保护环境，举行收集废电池的活动。甲组7人收集了6千克，乙组8人收集了7千克，丙组6人收集了5千克。哪个小组平均每人收集的电池多？写出主要理由。

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【解答】解：把3720化成小数，用分子除以分母，37÷20=1.85.

【分析】用分数的分子除以分母即可把分数化成小数.

2．【答案】C

【解析】【解答】解：把1.56化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是156100，化成最简分数是31425

【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后约分成最简分数即可把小数化成分数.

3．【答案】B

【解析】【解答】0.4=410=4÷210÷2=

4．【答案】D

【解析】【解答】分母中只有2、5因子的分数，它们总可以把2和5一个配一个相乘而成一个个的10连乘（缺多少2或5就可以根据分数的性质给分子分母同乘而补足），结果分母总能成了10000型，这样的分数当然就能化成有限小数了。

故选：D

【分析】此题主要考查分数和小数的互化。

5．【答案】B

【解析】【解答】A、912

B、这个分数的分母中还，有质因数3，不能化成有限小数；

C、这个分数的分母中只含有质因数5，能化成有限小数；

D、714

故答案为：B

【分析】一个最简分数，如果分母中只有质因数2、5，这个分数就能化成有限小数，否则就不能化成有限小数.

6．【答案】C

【解析】【解答】23=2÷3=0.6……，45=4÷5=0.8。

23＜0.67＜0.7＜

【分析】分数化成小数：用分母去除分子。先统一化为小数，再进行比较即可。

7．【答案】正确

【解析】【解答】解：将23化成小数后保留两位小数约是0.67，原题说法正确。

【分析】用分数的分子除以分母，然后根据千分位数字四舍五入保留两位小数。

8．【答案】正确

【解析】【解答】解：把3.28化成分数，可以先把它写成分母是100的带分数，是328100，化成最简分数是3725

故答案为：正确

【分析】先把小数写成分母是10、100、1000……的分数，然后化成最简分数即可把分数化成小数.

9．【答案】错误

【解析】【解答】解：13＞0.3，所以张明快一些。原题说法错误。

【分析】把分数化成小数，然后比较大小，谁用的时间少，谁就快一些。

10．【答案】正确

【解析】【解答】解：16=2×2×2×2，所以1316能化成有限小数。原题说法正确。

【分析】一个最简分数，如果分母中只含有质因数2和5，