2024年春高中生物专题2细胞工程2.2动物细胞工程2.2.2动物细胞融合与单克鹿体第2课时预习学案新人教版选修3.docVIP

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动物细胞融合与单克隆抗体

课前预习学案

一、预习目标

预习动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程，了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说其应用实例。

“二、预习内容

㈠、动物细胞融合

1、概念：_______或_______动物细胞结合形一个细胞的过程，也称细胞杂交。

2、结果：形成___________。

3、过程：两个或多个细胞___________________________________。

4、意义：克服了___________的不亲和性，成为探讨___________、___________、肿瘤和

_______________培育的重要手段。

㈡、单克隆抗体

1、抗体

⑴产生细胞：_________________。⑵成分：__________。

⑶特点：从__________中分别出的抗体产量低、纯度低、特异性差。

2、单克隆抗体的制备

(1)过程

⑵杂交瘤细胞的特点：____________________、____________________。

⑶单克隆抗体的优点：____________、____________、____________。

㈢、单克隆抗体的应用

1、作为诊断试剂，具有__________、__________、__________、__________的优点。

2、用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗_______、可制成___________。

三、提出怀疑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些怀疑，请把它填在下面的表格中

怀疑点

怀疑内容

课内探究学案

一、学习目标

1、驾驭动物细胞融合与植物体细胞杂交的区分和联系。

2、简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。

3、了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说其应用实例。

学习重难点：单克隆抗体的制备

二、学习过程

(一)动物细胞的融合

探究一：动物细胞的融合

1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的区分（学生填下表）

植物体细胞杂交

动物细胞融合

细胞融合原理

细胞膜的流淌性

融合过程

先使细胞分散开

诱导方法

电激、振动、离心、聚乙二醇

结果

应用

培育植物新品种

意义

相同点

原生质体融合原理相同；原生质体融合的方法相像

2植物体细胞杂交和动物细胞融合的主要区分是什么？

3、为什么可以运用灭活的病毒促进动物细胞融合？

4、不灭活的病毒能作为诱导剂吗？

??

学问阅读：阅读课本P52中的小字，了解一下动物细胞融合技术的发展简史。

（二）单克隆抗体

探究二：单克隆抗体制备的原理

1、传统的抗体生产方法及缺陷是什么？抗体是从何来的？

2、B淋巴细胞有什么特点？

3、若要想获得大量的单一抗体，如何做呢？

4、在体外培育的条件下，一个B淋巴细胞是不行能无限增殖的，那么，怎样解决这一问题的呢？

5、小结以下内容：

◆利用____________________产生特异性抗体的功能。

◆利用____________________无限增殖的特性。

◆利用____________________技术将两种细胞融合获得杂交瘤细胞。

◆利用____________________技术大量培育杂交瘤细胞。

探究三：单克隆抗体制备的过程

1、如何获得B淋巴细胞？

2、假如把B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式（类型）？

3、选择杂交瘤细胞的两步筛选的目的各是什么？

4、如何进行杂交瘤细胞的抗体检测及克隆化培育？（老师讲解为主）

融合后的细胞经选择性培育基培育后，能存活的细胞就是杂交瘤细胞，但这些杂交瘤细胞并非都是能分泌所需抗体的细胞，通常用“有限稀释法”来选择。将杂交瘤细胞稀释，用多孔细胞培育板培育，使每孔不超过一个细胞，通过培育让其增殖。然后检测各孔上清液中细胞分泌的抗体，那么上清液可与特定抗原结合的培育孔为阳性孔。阳性孔中的细胞还不能保证是来自单个细胞，选择阳性孔的细胞接着进行有限稀释，一般需进行3～4次，直至确信每个孔中增殖的细胞为单克隆细胞。该过程即为杂交瘤细胞的克隆化培育。

探究四：单克隆抗体的应用

1、单克隆抗体的应用有哪些？

2、生物导弹的组成及优点

（三）反思总结

(四)当堂检测

1、基因型为Aa与基因型为Bb的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不行能获得下列哪种基因型的细胞 ()

A．AAaaB．AaBbC．AabbD．BBbb

2、动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是 ()

①诱导融合的方法完全