2024-2025学年高中历史 第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起（4）教学说课稿 新人教版选修1.docx

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起（4）教学说课稿新人教版选修1

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新人教版选修1《梭伦改革》第一单元第1课“雅典城邦的兴起（4）”，包括雅典城邦的地理环境、城邦政治制度和社会经济状况等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段学习到的古希腊文明有关，学生已经掌握了古希腊文明的基本知识，为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观念，引导学生理解历史发展规律，认识到地理环境对城邦发展的影响。

2.增强学生历史思维能力，通过分析雅典城邦的政治制度和社会经济状况，提高学生解读历史材料的能力。

3.培养学生文化自信，了解古希腊文明的独特魅力，激发学生对历史文化的兴趣和热爱。

4.培养学生的合作探究精神，通过小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已经学习了古希腊文明的基础知识，包括古代希腊的地理环境、历史背景和主要文明成就。他们对于城邦制度、民主政治和哲学思想等有一定的了解，这为本节课的学习提供了知识基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对古希腊文明充满好奇，对民主政治等议题有较高的兴趣。他们在分析历史问题时，具备一定的批判性思维和逻辑推理能力。学习风格上，部分学生可能倾向于通过阅读教材和文献来获取知识，而另一部分学生则更倾向于通过讨论和互动来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课涉及的历史背景较为复杂，学生可能对地理环境、政治制度等概念的理解存在困难。此外，对于古代希腊的哲学思想和文化特点，学生可能缺乏直观的感受。在学习过程中，学生可能需要克服对这些复杂概念的认知障碍，同时，对于历史事件的分析和评价，学生可能需要更加深入地思考，这可能会是他们面临的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史地图、古代雅典城邦模型。

-课程平台：学校历史教学平台，用于上传教学课件和拓展资料。

-信息化资源：古希腊文明相关纪录片、历史图片库、在线历史文献资料。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史地图分析、多媒体课件展示。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放古希腊文明的相关纪录片片段，展示雅典城邦的自然环境和历史风貌，引导学生思考古希腊文明为何能够在这样的地理环境中兴起。

2.提出问题：提问学生：“在古希腊，有哪些因素促进了城邦的兴起？雅典城邦的地理环境对其发展有何影响？”引发学生对本节课主题的兴趣。

3.引导学生回顾：回顾初中阶段学过的古希腊文明知识，为学习本节课内容做好铺垫。

（二）讲授新课（25分钟）

1.讲解雅典城邦的地理环境（5分钟）

-引导学生分析雅典的地理位置、地形地貌、气候条件等，阐述地理环境对城邦发展的影响。

2.讲解雅典城邦的政治制度（10分钟）

-介绍雅典城邦的民主政治制度，包括公民大会、五百人会议、陪审法庭等机构及其职能。

3.讲解雅典城邦的社会经济状况（10分钟）

-分析雅典城邦的社会结构、经济特点，如手工业、贸易、海外殖民等。

4.讲解雅典城邦的文化成就（5分钟）

-介绍雅典城邦在哲学、艺术、体育等方面的成就，如柏拉图、亚里士多德、雅典娜神庙等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

-雅典城邦的民主政治制度有哪些特点？

-雅典城邦的社会经济状况对其民主政治制度有何影响？

-雅典城邦的文化成就对后世有何影响？

2.学生展示：每组选派代表进行展示，分享讨论成果。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问学生：根据所学知识，回答以下问题：

-雅典城邦的地理环境对其发展有何影响？

-雅典城邦的民主政治制度有哪些特点？

-雅典城邦的文化成就对后世有何影响？

2.学生回答问题，教师点评。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考以下问题：

-雅典城邦的民主政治制度在当时有何意义？

-雅典城邦的民主政治制度对后世有何启示？

2.学生回答问题，教师点评。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调雅典城邦的地理环境、政治制度、社会经济状况和文化成就。

2.拓展思考：引导学生思考以下问题：

-雅典城邦的民主政治制度有哪些优缺点？

-雅典城邦的民主政治制度对现代民主制度有何启示？

教学过程设计结束。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《希腊罗马哲学》一书，探讨古希腊