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2010-2023历年上海普陀区高三一模历史试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年上海普陀区高三一模历史试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.儒学思想(12分)

材料一?儒家学说作为中国传统文化的主流思想,经历了一系列的发展和演变。战国时期,伟大的思想家孔子创立了儒家学派,提出了“仁”和“礼”的主张。后来孟子和荀子继承了孔子的学说,在人性论方面,他们的观点是调和的。孟子政治思想的核心是仁政学说,他的学说和孔子的学说被后人称为“孔孟之道”。荀子的思想和孔孟的思想是不完全一致的,他主张“性恶论”。西汉时期,董仲舒为适应“休养生息”的时代要求,建立了以“天人感应”学说为基础的新儒学体系,确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。

材料二?南宋朱熹是继孔孟之后的儒学集大成者,曾言“万物皆有理”,“理便是仁义礼智”,是人必须遵循的道德准则,“正其谊(义),则利自在;……专去计较利,未必有利。”

当人的私欲与准则发生冲突时,应“存天理,灭人欲。”而孔子则认为,“君子喻(看重)于义,小人喻于利。”?

问题:

(1)材料一中共有3处说法不符合史实,请指出错在哪里并给予改正?(指出一处错误并改正得1分,仅指出错误不得分)并给材料一拟一个标题,你认为最恰当的表述是什么?(4分)

(2)根据材料二,分析孔子与朱熹的义利观有何不同?结合所学知识说明理学产生的背景。(8分)

2.18-19世纪的中西方贸易(12分)

材料一???

材料二??鸦片战争后,西方国家对中国的商品输出猛烈增加。中国进口的货物,第一是鸦片,第二是纺织品。1885年以后,棉纱和棉布的进口值超过鸦片进口值。中国出口商品仍然以传统的丝、茶为大宗。但是,丝、茶在出口总值中所占的比重逐步下降,其中,茶叶最为明显。1886年以前,出口货物中茶叶占第一位。此后,中国茶叶在国际市场上受到印度、锡兰(今斯里兰卡)和日本茶叶的排挤,数量日减。19世纪70年代以后,中国对外贸易逐渐由顺差向逆差转变。

——赵德馨《中国近现代经济史》

问题:

(1)根据材料一对比18世纪中西贸易的特点,分析两种贸易方式带来的影响。(6分)

(2)鸦片战争后,中国的对外贸易状况发生了什么变化?依据材料二和所学知识分析变化的原因。(6分)

3.《十二铜表法》第9表规定:“不得为了任何个人的利益,制定特别的法律……对刑事判决不服的,有权上告……任何人非经审判,不得处死刑。”该条款体现了

A.公民在法律面前人人平等的观念

B.审判程序保障了所有人的权益

C.制定法律的权力掌握在议会手中

D.所有人都得到了成文法的保障

4.欧洲中世纪后期,封建领主坐大的局面受到了种种挑战。这些挑战的产生源于

A.社会经济的发展

B.民族意识的增强

C.人们思想的解放

D.各国王权的增强

5.19世纪末,上海“凡物之贵重者时皆谓之洋。高楼曰洋楼,彩轿曰洋轿,挂灯曰洋灯,火锅曰洋锅。……大江南北,莫不以洋为尚……”(张岂之主编《中国历史·晚清民国卷》)下列对此理解正确的是

①近代生活习俗受西方影响较大??????②近代上海社会出现崇洋风尚

③民族工业产品已丧失国内市场??????④民众生活方式发生根本转变

A.①②

B.①②④

C.②③

D.①②③

6.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时……你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是

A.权力制约

B.公民意识

C.平民政治

D.法律至上

7.变革世界的引擎(25分)

材料一?法国历史学家布罗代尔说:“一种文明的历史,就是对古代材料中那些对今天或中世纪中国我们所知的一切——而是要告诉人们在西欧或现代中国以前的时代与今天仍旧相关的东西”。

材料二??在从500年至1500年这一时期的大部分时间中,西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到,这种不发达与中国的发达比较起来,证明是一种优势,因为中国的发达起了使自身的发展速度放慢的作用。中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰。中国人很自然地认为他们的文明优于其他任何文明,并认为外国人是“野蛮人”。这种态度虽然是可理解的,但却使中国人在一个巨变的时代没有发生变化。相形之下,西欧人拿来中国的一些发明,充分发挥这些发明的潜能,并将它们用于海外扩张。这种扩张反过来又引发更多的技术进步和制度变化。最终结果是中世纪文明转变为现代文明,而欧洲人则成为先驱者和受惠者。这一模式表明,历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”,人类学家们将此称为“受到阻滞的领先的法则”。

——【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》

问题:

(1)概述对世界产生重大影响的中世纪中国文明。(4分)

(2)推动欧洲把中国“中世纪文明转变为现代文明

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