第21课 太阳家族（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）.docx

第21课太阳家族（说课稿）-2023-2024学年五年级科学下册同步精品课堂系列（粤教版）

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设计思路

本节课《太阳家族》以粤教版五年级科学下册教材为基础，围绕太阳系的组成及其基本特征进行展开。设计思路如下：

1.引入：通过展示太阳系的图片，激发学生的兴趣，引导学生关注太阳家族的成员。

2.探究：组织学生观察教材中的太阳系结构图，分析各行星的特点，引导学生发现太阳系的规律。

3.讨论交流：分组讨论太阳家族成员之间的相互关系，以及太阳对地球的影响。

4.总结归纳：总结太阳家族的基本知识，强化学生对太阳系的认识。

5.拓展延伸：通过介绍太阳系以外的天体，拓宽学生的知识视野，激发学生对科学的热爱。

本节课注重培养学生的观察能力、分析能力和合作能力，将理论知识与实际相结合，提高学生对科学知识的实际应用能力。

核心素养目标

1.科学探究与思维：培养学生通过观察、分析太阳系结构图，提出问题并设计探究方案的能力，提升学生的科学探究素养。

2.科学态度与责任：培养学生对自然界的好奇心和探索精神，以及对科学知识的尊重和负责任的态度。

3.科学观念与应用：帮助学生建立正确的宇宙观和科学世界观，学会将太阳家族的知识应用于解释生活中的自然现象。

教学难点与重点

1.教学重点

①了解太阳家族的基本构成，包括太阳和围绕它运行的八大行星。

②掌握太阳系中各个行星的特点及其与太阳的关系。

2.教学难点

①区分和理解太阳系中不同行星的物理特性，如大小、距离太阳的远近、运行周期等。

②掌握太阳对地球及太阳系其他行星的影响，包括太阳光、太阳风、太阳耀斑等对地球环境的作用。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解太阳家族的基本知识，并通过小组讨论深化学生对太阳系结构的理解。

2.设计模拟太阳系行星运动的实验，让学生通过动手操作，直观感受行星的运行规律。

3.利用多媒体教学，如播放太阳系的视频资料，增强学生的视觉体验，辅助理解抽象的天体概念。

4.引入互动游戏，如行星知识问答竞赛，激发学生的学习兴趣，促进知识点的巩固和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如关于太阳家族的图文资料和视频，明确预习目标为熟悉太阳家族的基本构成和特点。

设计预习问题：设计问题如“太阳系中有哪些行星？它们有什么特点？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台作业提交功能，监控学生的预习完成情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解太阳家族的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效传递。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示太阳系的动态模型，引发学生对太阳家族的兴趣。

讲解知识点：详细讲解太阳和各大行星的特性，如地球的宜居条件、火星的红色表面等。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，如“假如你是一名宇航员，你会选择哪个行星探索？”

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并思考，积极提问。

参与课堂活动：学生参与讨论，提出自己的见解。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：清晰讲解知识点，确保学生理解。

实践活动法：通过讨论，培养学生的批判性思维。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，如制作太阳系模型，并解释每个行星的特点。

提供拓展资源：提供关于太阳系的拓展学习资料，如NASA的官方网站。

反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生制作模型，加深对太阳系的理解。

拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。

反思总结：学生反思学习过程，总结所学知识点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索和学习。

反思总结法：通过反思，帮助学生巩固知识点。

本节课的重难点，如太阳系行星的特点及其与太阳的关系，在各个教学环节中通过具体的活动和任务得到了体现和强化。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）太阳系的起源与演化：介绍太阳系的形成过程，包括星云假说、太阳系的演化阶段等。

（2）太阳系的探索历程：回顾人类对太阳系的探索历程，如古人对太阳系的认知、近代天文学的发展、太空探测任务等。

（3）太阳系的未来：探讨太阳系的未来发展趋势，如太阳的寿命、太阳系内行星的变迁等。

（4）太阳系中的特殊现象：介绍太阳系中的一些特殊现象，如太阳耀斑、太阳风、彗星和陨石等。

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