哈工程信安培养方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、培养目标

哈尔滨工程大学信息安全专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的信息安全理论基础、较强的信息安全技术实践能力和创新精神，能够适应国家信息安全发展战略需求，能在政府、军队、企事业单位从事信息安全防护、信息安全技术研究、信息安全教育和管理等工作的高素质复合型人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：具有坚定的理想信念，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和社会责任感。

2.专业知识与技能：

-掌握信息安全的基本理论、基本知识和基本技能；

-熟悉计算机系统、网络技术、加密技术、安全协议等方面的知识；

-具备信息安全防护、安全审计、安全设计、安全评估等方面的能力；

-了解信息安全法律法规和国际标准。

3.实践能力：

-能够运用所学知识分析和解决信息安全问题；

-具备信息安全项目的规划、设计、实施和运维能力；

-具备信息安全产品的研发和测试能力。

4.创新能力：具有创新意识，能够独立思考，勇于探索，具备一定的科研能力。

5.综合素质：

-具备良好的沟通能力和团队合作精神；

-具备较强的自学能力和终身学习能力；

-具备良好的心理素质和抗压能力。

三、课程体系

信息安全专业课程体系分为通识教育课程、专业基础课程、专业核心课程和专业实践课程四个模块。

1.通识教育课程：主要包括思想政治理论课、大学英语、大学物理、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学体育等。

2.专业基础课程：主要包括计算机组成原理、操作系统、数据结构、计算机网络、离散数学、密码学基础、信息安全导论等。

3.专业核心课程：主要包括网络安全技术、安全协议、安全编程、入侵检测与防御、网络安全管理、数字取证、云计算安全、大数据安全等。

4.专业实践课程：主要包括信息安全实验、信息安全综合实验、毕业设计（论文）等。

四、教学过程

1.理论教学：采用课堂讲授、专题讲座、讨论式教学等多种形式，注重培养学生的理论基础和思维能力。

2.实践教学：通过实验、实习、项目实践等方式，培养学生的实践能力和动手能力。

3.科研训练：鼓励学生参与教师科研项目，培养学生的科研兴趣和创新能力。

4.国际交流：积极组织学生参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽学生的国际视野。

五、教学评价

1.过程评价：通过课堂表现、作业、实验、实习等环节，对学生的学习过程进行评价。

2.结果评价：通过期末考试、毕业设计（论文）等环节，对学生的知识掌握程度和综合能力进行评价。

3.学生评价：定期开展学生评教活动，收集学生对教学工作的意见和建议。

六、毕业要求

1.学生必须修满规定的学分，且成绩合格。

2.学生必须通过英语四级考试。

3.学生必须通过计算机等级考试。

4.学生必须完成毕业设计（论文）。

5.学生必须具备良好的思想政治素质、职业道德和人文素养。

七、就业方向

信息安全专业毕业生可在以下领域就业：

1.政府部门：国家安全部门、公安部门、必威体育官网网址部门等。

2.军队：军队信息化建设、军事网络安全保障等。

3.企事业单位：信息安全部门、网络安全公司、软件开发公司、系统集成公司等。

4.教育机构：高等教育、职业教育等。

八、结语

哈尔滨工程大学信息安全专业将继续秉承“厚德、博学、笃行、创新”的校训，不断提高教育教学质量，为国家信息安全事业培养更多优秀人才。

第2篇

一、培养目标

哈尔滨工程大学信息安全专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的计算机科学基础、系统掌握信息安全专业知识和技能，能在政府机关、企事业单位从事信息安全系统设计、开发、维护和管理的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，具有良好的道德品质和敬业精神，热爱祖国，遵纪守法，具有社会责任感和集体主义精神。

2.专业知识：

-掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能；

-系统掌握信息安全的基本理论、基本知识和基本技能；

-了解信息安全领域的必威体育精装版发展动态。

3.实践能力：

-具备信息安全系统的设计、开发、维护和管理能力；

-具备信息安全风险评估和应急处理能力；

-具备信息安全法律法规和标准规范的应用能力。

4.创新能力：具备独立思考、分析问题和解决问题的能力，具有一定的创新意识和实践能力。

5.综合素质：

-具备良好的英语听说读写能力；

-具备良好的团队合作精神和沟通能力；

-具备良好的心理素质和适应能力。

三、课程设置

1.通识教育课程

（1）公共基础课程：包括马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史