三年级语文上册第八单元31七颗钻石教案2鲁教版.docVIP

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《七颗钻石》

其次课时

教学目标

1、复习第一课时的重点字词及主要内容。

2、理解童话内容，在了解水罐的一次次改变中，明白改变的缘由。

3、培育学生自主、合作、探究的学习方法。

4、理解爱心的奇妙力气，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。

教学重难点

让学生通过水罐的奇妙改变，理解“爱心”的力气，学会关爱他人。

教学过程：

复习导入：

齐读重点词语：

干枯水罐捡瞬间舔唾沫绊倒

接下来，老师请同学们试着从小黑板中选择合适的词语填空：

很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：全部的河流和水井都____________(干枯、干燥、干旱)了。

草木丛林也都____________(打蔫、干枯、枯竭)了。很多人及动物都______________(焦虑、焦躁、焦渴)而死。

（齐读句子）思索：通过这两个句子，同学们知道了什么？

精读课文，分析水罐的改变：

刚才同学都提到了当时特别地缺水，对呀，在这个干枯的世界中，水尤为显得重要和珍贵。小女孩拿着水罐动身了，同学们肯定能猜到小女孩动身干什么去了？

（学生齐答：找水）

那接下来就让我们大家跟着小女孩一起踏上找寻水的征途。请同学们默读课文2-5自然段。思索老师小黑板上的问题，拿着笔，边读边试着在书中进行勾画。

老师出示小黑板上的思索题：

（1）、水罐是奇妙的，奇妙在哪里？

（2）、发生了哪些改变？

（3）、最让你感动的情节是什么？

提示：小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝。三个情节比较得出爱心的主题。

请同学们分成学习小组探讨前两个问题：

归纳

（1）、小姑娘的水罐在不同的状况下五次展示了它的奇妙

（找水）1、小姑娘对母亲的孝心奇妙1:罐子里竟装满了清亮簇新的水

（绊倒）2、小姑娘对母亲的爱心奇妙2:罐子端端正正地放着，水还满满的

（狗喝水）3、小姑娘对小狗的爱心奇妙3:木头做的水罐竟变成了银的

（母亲让女儿喝）4、母亲对女儿的爱心奇妙4:水罐又从银的变成了金的（爱之所至）

（素不相识的人）5、把水罐递给过路人喝奇妙5:从水罐里跳出了七颗很大的钻石，涌出巨大的水流，七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，大熊星座。

（小姑娘崇高的爱心）

（2）、空木水罐--有水木水罐--银水罐--金水罐--从中跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一般巨大的澄澈而簇新的水流。

4、刚才同学们探讨了水罐的奇妙改变，那哪位同学能说说你最感动的情节是什么？为什么呢？

（让学生自由发言，谈出自己的体会）

重点引导学生抓住小姑娘为母亲找水、给小狗喝、给过路人喝这三个情节比较得出爱心的主题。

(1)、小姑娘喜不自胜，真想喝个够，但一想起病中的妈妈，就抓紧抱着水罐往家跑。

重点抓住：喜不自胜、真想喝个够（体会小姑娘对母亲的爱心）

自由读。读了这一句，你体会到了什么？

师：小姑娘，你这样匆忙忙忙的是干什么呀？（让学生进行角色的转变）

（生：我心系着母亲，急着为母亲去送水。母亲正急需水啊）

师：你是担忧母亲啊，多孝顺的孩子！（真有孝心，多爱护自己的妈妈啊！）

板书：孝心

（2）、小姑娘把水倒一点在手掌里，小狗把它都舔净了，变得高兴起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成银的啦。

读读这段话，有什么感想？

师述：这么珍贵的水，小姑娘自己都舍不得喝一滴，却舍得给小狗喝。她关切他人，甚至是动物，却唯独把自己给忘了。多么富有怜悯心的小姑娘！她的美妙品质又一次感动了上帝，因此水罐竟变成银的啦。指名读这段话。

自由读第三自然段，看看还有没有让你感到怀疑的地方。（水为什么没有洒一滴？）

学生自由谈谈自己的看法。（她的怜悯心使上帝给了她又一个奇迹）

板书：怜悯心

（3）、妈妈为什么不喝水？

师述：是因为母爱，是母爱让她本能地心甘情愿地献出自己的生命来爱护女儿的生命，母爱是多么的无私，多么的宏大！

板书：母爱

（4）、）“小姑娘咽了一口唾沫”“再也忍不住了”说明白什么？（特别想喝水）她心里会想些什么呢？

师述：学到这儿，同学们肯定被小姑娘的精神给深深感动，她不仅关切自己的亲人母亲，而且也关切毫不相关过路人，甚至关切一只动物小狗，她的心里装的全是别人，却独独没有自己，多么和善、多么宏大的小姑娘！你有什么话要对她讲呢？

上帝又一次被他深深地感动，所以——（学生齐读的一句话）

这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股澄澈而簇新的水流。

请同学们想象一下：这时世界又会变成什么样呢？追问：那假如没有爱心，世界又会变成什么样？

a、你认为跳出的为什么是钻石？

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