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新课标背景下初中口语交际专题的教学策略初探
在2022年版的《义务教育语文课程标准》中的课程总目标中,对口语交际教学有着这样的要求:“学会倾听与表达,初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”笔者通过自己的实际教学来深入理解新教材的编写体例,找到一些口语交际专题教学策略,提高口语交际教学水平。本文共阐述了口语交际专题教学的三种教学策略:情景教学策略、任务驱动教学策略、活动探究策略的应用与实施。
在2022年版的《义务教育语文课程标准》中的课程总目标中,对口语交际教学有着这样的表述:“学会倾听与表达,初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”然后在第四学段地课程目标中将口语交际的
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