2025年统编版二级上册道德与法治教学计划.docx

统编版二年级上册《道德与法治》教学计划

一、学情分析

二年级学生处于认知发展的初期阶段，整体感知较为笼统，注意力容易受到兴趣的影响，但同时他们的想象具体且模仿力强，主要以具体形象思维为主。在这个阶段，多数学生已经逐渐养成了较好的生活和学习习惯，但仍有个别孩子在学习态度上不够端正，理解和表达能力有所欠缺。因此，在教学过程中，需要结合学生的心理特点和实际情况，以学生熟悉的生活经验和具体事件为入手点，围绕“共有与共享”这一主题展开教学活动，引导学生在学习和生活中不断成长，为其公共意识的养成奠定坚实的基础。

二、教材分析

1.本教材的教育主题为“共有与共享”，以儿童的生活经历为经线，内在发展为纬线，