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新课程背景下教师的专业发展
目录
新课程背景下教师的专业发展（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）新课程改革的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）教师专业发展的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、新课程标准与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）新课程的目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（二）新课程对教师角色的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
三、教师专业发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（一）教师专业发展的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
（二）教师专业发展的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
四、新课程背景下教师专业发展的策略与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）加强教师培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（二）建立教师合作与交流平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（三）鼓励教师参与教学研究与改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（四）实施教师评价与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
五、教师专业发展中的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（一）教师面临的知识更新压力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（二）教师教学能力与课程要求的差距．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（三）教师评价体系的不完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）问题案例剖析与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
七、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
（一）新课程背景下教师专业发展的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（二）对未来教师专业发展的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
新课程背景下教师的专业发展（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
二、新课程改革的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1新课程改革的主要目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2新课程改革的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.3新课程改革对教师的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
三、教师专业发展的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1教师专业发展的定义与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.2教师专业发展的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3教师专业发展的影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、新课程背景下教师专业发展的策略与途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.1加强教师培训与进修．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.2建立教师合作与交流机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.3鼓励教师参与课程改革实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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