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小学教师招聘-《小学教育心理学》标准预测试卷3

单选题（共20题，共20分）

(1.)一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是()。

A.正（江南博哥）迁移

B.横向迁移

C.特殊成分迁移

D.非特殊成分迁移

正确答案：D

参考解析：按照学习的内容划分，学习迁移可划分为特殊成分迁移和非特殊成分迁移，题中一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是非特殊成分迁移。

(2.)在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()

A.加涅

B.斯金纳

C.托尔曼

D.桑代克

正确答案：A

参考解析：在西方心理学中，著名教育心理学家和教学设计专家加涅在《学习的条件》一书中先后提出的学习层次分类说和学习结果分类影响较大。斯金纳是操作性条件反射理论的代表人物，托尔曼是认知行为主义学习理论的代表，桑代克提出了尝试－错误说的学习理论。

(3.)心理学是研究人的（）的科学

A.心理活动的规律

B.行为和心理活动的规律

C.生理与心理活动的规律

D.行为活动的规律

正确答案：B

参考解析：心理学是研究人的行为和心理活动的规律。

(4.)儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

正确答案：D

参考解析：形式运算阶段的儿童已能理解组成命题的各概念之间的关系，能运用命题进行思维。

(5.)有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。

A.关键期或敏感期

B.行为学习期

C.习得期

D.发展期

正确答案：A

参考解析：正确答案为A。关键期或敏感期是指有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期。

(6.)提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是()。.

A.罗杰斯

B.布鲁斯

C.班杜拉

D.斯金纳

正确答案：A

参考解析：罗杰斯是人本主义心理学家，他最早提出学习过程应始终以人为本，必须尊重学习者的意愿、情感、需要等的学习观。

(7.)根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和()。

A.活动技能

B.学习技能

C.一般技能

D.认知技能

正确答案：D

参考解析：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和认知技能。

(8.)关于陈述性知识，下列说法正确的是()。

A.主要反映活动的具体过程和操作步骤

B.说明做什么和怎么做

C.可用来区别和辨别事物

D.是一种实践性知识

正确答案：C

参考解析：陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。

(9.)1.世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年出版的《教育心理学》，其作者是（）。

A.乌申斯基

B.卡普切列夫

C.列昂节夫

D.鲁宾斯坦

正确答案：B

参考解析：卡普切列夫1877年出版的《教育心理学》是世界上第一本以“教育心理学”命名的书。

(10.)教学中教师往往是在复习原有知识的基础上导人新课的，这是一种()。

A.水平迁移

B.负迁移

C.行为迁移

D.顺向迁移

正确答案：D

参考解析：前面学习影响后面学习，题干所提的是教师有效利用顺向迁移的具体做法。

(11.)下列选项中属于问题解决的是()。

A.漫无目的的幻想

B.穿戴等自动化的操作

C.比较

D.发明创造

正确答案：D

参考解析：由问题解决的基本特征可知前三项均不符合问题解决的特征，只有D符合。

(12.)继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是()。

A.3~4岁

B.5~6岁

C.17~8岁

D.8~10岁

正确答案：C

参考解析：7~8岁是第二次出现强迫现象的高峰年龄。

(13.)经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的()。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我

正确答案：B

参考解析：关注情境阶段的教师经常思考的是一些与教学情境有关的问题。

(14.)广义的学习心理学研究的对象是()。

A.学生

B.人和动物

C.动物

D.以上都不是

正确答案：B

参考解析：广义的学习心理学研究的对象是人和动物。

(15.)小学儿童思维发展逐步过渡到以()为主要形式。

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

正确答案：D

参考解析：小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。@