2025年中考语文总复习古诗词曲赏析与默写课标40首古诗词曲核心考点梳理-七年级下册.pptxVIP

古诗词曲赏析与默写

课标40首古诗词曲核心考点梳理

七年级下册

第28首木兰诗《乐府诗集》

【写作背景】《木兰诗》产生的时代众说纷纭，但据其最早著录于陈释智匠所

撰的《古今乐录》，可证其产生之时代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”，征战地点

皆在北方，则其产生之地域在北朝。诗中有“旦辞黄河去，暮至黑山头”语，黑山即

杀虎山，在今内蒙古呼和浩特市东南，去黄河不远。据此，《木兰诗》中之战事，

当发生于北魏与柔然之间。

原文

译文

鉴赏

唧唧复唧唧，木

兰当户织。不闻机杼

声，唯闻女叹息。

问女何所思，问

女何所忆。女亦无所

思，女亦无所忆。昨

夜见军帖，可汗大点

兵，军书十二卷，卷

卷有爷名。阿爷无大

儿，木兰无长兄，愿

为市鞍马，从此替爷

征。

叹息声声声复声声，木兰对着门

织布。听不见织布机发出的声音，只

能听到木兰叹息。

问木兰想的是什么，问木兰思念

的是什么。（木兰答道）我没有想什

么，也没有思念什么。昨天晚上看到

军中的文告，可汗大规模地征兵，征

兵的名册很多卷，卷卷军书都有父亲

的名字。父亲没有大儿，木兰没有兄

长，（木兰）愿意为（此）去买鞍

马，从此替父去从军。

写作手法：“卷卷

有爷名”运用夸张

的修辞手法，写出

征兵催促之急。

情感：“从此替爷

征”表现出木兰对

国家的忠心以及对

父亲的爱。

原文

译文

鉴赏

东市买骏马，西

市买鞍鞯，南市买辔

头，北市买长鞭。旦

辞爷娘去，暮宿黄河

边，不闻爷娘唤女

声，但闻黄河流水鸣

溅溅。旦辞黄河去，

暮至黑山头，不闻爷

娘唤女声，但闻燕山

胡骑鸣啾啾。

在集市各处购买骏马、马鞍、鞍

下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早

晨辞别爹娘，晚上宿营在黄河边，听

不见父母呼唤女儿的声音，只能听到

黄河汹涌奔流的声音。早晨辞别黄河

上路，晚上到达黑山脚下，听不见父

母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡

人的战马啾啾的鸣叫声。

写作手法：前四句

用互文的修辞手法

详写木兰准备出

征，后八句以反复

和夸张的修辞手

法，突出行军的神

速和战争的紧迫。

续表

原文

译文

鉴赏

万里赴戎机，关

山度若飞。朔气传金

柝，寒光照铁衣。将

军百战死，壮士十年

归。

远行万里，投身战事，像

飞一样地越过一道道关塞山

岭。北方的寒气传送着打更的

声音，寒光照耀那铠甲。将士

们征战多年，经历很多战斗，

有的战死沙场，有的归来。

写作手法：这六句写木兰

从军生涯。前两句写出了

征途之遥，“赴”“度”二字

表现出木兰的矫健身姿。

最后两句运用对偶和互文

的修辞手法，概述了战争

旷日持久，战斗激烈悲壮

的局面。

续表

原文

译文

鉴赏

归来见天子，天

子坐明堂。策勋十二

转，赏赐百千强。可

汗问所欲，木兰不用

尚书郎，愿驰千里

足，送儿还故乡。

胜利归来朝见可汗，可汗

坐在举行大典的朝堂上。

（给木兰）记很大的功，赏赐

很多的财物。可汗问（木兰）

想要什么，木兰不要尚书省的

官，希望骑上千里马，送我回

到那故乡。

内容理解：这一段写木兰

还朝辞官。“十二转”“百千

强”暗示木兰的战功卓越。

续表

原文

译文

鉴赏

爷娘闻女来，出郭

相扶将；阿姊闻妹来，

当户理红妆；小弟闻姊

来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁

床。

父母听说女儿回来了，相互搀

扶着走出外城；姐姐听说妹妹回来

了，对着门户整理那艳丽装束；弟

弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨

刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的

门，坐在我的床上。

内容理解：这一段

以浓墨重彩写木兰

还家与家人团聚。

最后用“火伴”的吃

惊，侧面烘托出木

兰从军时的谨慎和

机敏。

续表

原文

译文

鉴赏

脱我战时袍，著我旧时

裳。当窗理云鬓，对镜

帖花黄。出门看火伴，

火伴皆惊忙：同行十二

年，不知木兰是女郎。

脱掉我打仗时穿的战袍，穿上

我以前女孩子的衣裳。当着窗户、

对着镜子整理像云那样的鬓发，对

着镜子在面部贴上装饰物。走出门

来看军中的同伴，军中的同伴都很

惊慌（说）：共同战斗十二年，

（竟然）不知道木兰是女孩。

内容理解：这一段

以浓墨重彩写木兰

还家与家人团聚。

最后用“火伴”的吃

惊，侧面烘托出木

兰从军时的谨慎和

机敏。

续表

原文

译文

鉴赏

雄兔脚扑朔，雌兔

眼迷离；双兔傍地走，

安能辨我是雄雌？

据说，提着兔子的耳朵悬在半

空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌

兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨

认；雄雌两兔贴近地面跑，怎能辨

别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？

写作手法：比喻结

尾，以双兔奔跑难

辨雄雌的隐喻，对

木兰女扮男装、代

父从军多年未被发

现一事加以巧妙的

解答。

主旨：这首乐府民歌叙述了木兰代父从军的故事，赞扬了木兰勇敢善良的品质和

保家卫国的