2025年教育随笔：课程美育实施学校美育浸润行动的重要路径.docx

实施学校美育浸润行动的重要路径

学校美育现已进入一个崭新的阶段，以浸润的方式实施美育成为研究的重点。2023年12月20日教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》，明确指出：“以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效，实现提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力的功能，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”[1]本文特提出课程美育作为实施学校美育浸润行动重要路径的观点，并就其若干理论与实践问题进行初步的探讨，以期引起大家的关注与讨论。

一、从美育课程到课程美育

（一）课程与美育结合的发展阶段

课程与美育的关系越来越紧密，