浙江国企招聘2024宁波市鄞城商贸发展有限公司招聘1人笔试参考题库附带答案详解 .docx

浙江国企招聘2024宁波市鄞城商贸发展有限公司招聘1人笔试参考题库附带答案详解

一、单选题(共150题)

1、（单选题）根据我国《反不正当竞争法》的规定，下列情形中属于不正当竞争行为的是（????）。

A.处理有效期限即将到期的商品或者其他挤压的商品

B.销售鲜活商品

C.季节性降价

D.因清偿债务、转产、歇业等原因以低于成本价的价格销售商品

正确答案选项：参考答案:D

解析：【参考答案】D

【解析】本题考查经济法。

根据1993年修订的《中华人民共和国反不正当竞争法》第十一条规定：“经营者不得以排挤竞争对手为目的，以低于成本的价格销售商品。有下列情形之一的，不属于不正当竞争行为：(一)销售鲜活商品；(二)处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品；(三)季节性降价。”

本题为选非题，故正确答案为D。

（注：《中华人民共和国反不当竞争法》在2017年和2019年的修订中已删除了此条，学员掌握知识点即可。）

2、（单选题）综合报告是以各个单位或部门的全面工作或多方面工作为内容所写的报告。写综合报告时要处理好一些关系，下列关系中不属于综合报告写作的是（??）。

A.“点”与“面”的关系

B.“抑”与“扬”的关系

C.“详”与“略”的关系

D.“事”与“理”的关系

正确答案选项：参考答案:B

解析：【参考答案】B

【解析】本题考查公文的基本知识。

根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十项规定：“报告，适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”凡涉及一个单位、地区、系统全面工作情况的报告称为“综合性报告”。

A、C两项正确，报告的写作要领要求反映的情况要有信息价值。在报告内容方面，应该着重反映那些政策性强、影响面大、带有动向性的情况和问题，汇报的工作要实在，反映的情况要有价值。建议报告要切合实际，合情合理；答复报告要有问必答，有答则明。在材料安排方面，应点面结合，既有概貌介绍，又有典型材料，做到重点突出，详略得当。只有点没有面，内容就会显得平板干瘪，缺乏深度。点面结合，有详有略，才能使内容具体而不空泛，有信息量和说服力。

B项错误，报告具有汇报性的特点，因此，报告的内容必须真实可靠，不能有丝毫虚假，无论是成绩、经验还是问题、教训，都必须忠实事实，有喜报喜，有忧报忧。报假情况，着意敷衍，文过饰非，报喜不报忧或夸大成绩、缩小问题，甚至歪曲事实、捏造事例或者数字，这些做法都是错误的，都是写报告的禁忌。

D项正确，无论是综合报告还是专题报告，都应避免罗列情况，冗长琐碎，写成“流水账”。应该把情况、问题归纳起来，进行认真的、实事求是的分析，使之条理化，并具体地提出解决问题的意见和措施。切忌矛盾上交，只摆问题，不作分析。

本题为选非题，故正确答案为B。

3、（单选题）共享发展理念的内涵之一是全民共享，这是就共享的（????）而言的。

A.覆盖面

B.内容

C.实现途径

D.重要性

正确答案选项：参考答案:A

解析：【参考答案】A

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。

党的十八届五中全会提出了共享发展理念，共享包含四个方面的内容。

第一，共享是全民共享，这是就共享的覆盖面而言的。共享发展是人人享有、各得其所，不是少数人共享、一部分人共享。

第二，共享是全面共享，这是就共享的内容而言的。共享发展就要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益。

第三，共享是共建共享，这是就共享的实现途径而言的。共建才能共享，共建的过程也是共享的过程。要充分发扬民主，广泛汇聚民智，最大激发民力，形成人人参与、人人尽力、人人都有成就感的生动局面。

第四，共享是渐进共享，这是就共享发展的推进进程而言的。一口吃不成胖子，共享发展必将有一个从低级到高级、从不均衡到均衡的过程，即使达到很高的水平也会有差别。

故正确答案为A。

4、（单选题）哲学的基本问题是（????）。

A.物质和运动的关系问题

B.辩证法和形而上学的关系问题

C.理论与实践的关系问题

D.思维与存在的关系问题

正确答案选项：参考答案:D

解析：【参考答案】D

【解析】哲学基本问题又称哲学的根本问题、哲学的最高问题,是指思维和存在、意识和物质的关系问题。哲学基本问题的提出,为区分唯物主义和唯心主义两种对立的哲学体系、哲学派别以及对它们的客观评价提供了标准,对指导人们掌握哲学发展的普遍规律,具有重要的意义。故本题选D。

5、（单选题）心境是一种微弱平静、持续时间较长、有弥散性的情绪状态。[br]根据上述定义，下列选项中不属于心境的是（????）。

A.热恋中的小王工作积极性明显高涨

B.因前面车辆突然违规调头，正在开车的小张情急之下破口大骂

C.刚出国学习