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小学教师招聘-《心理学》（小学）押题试卷11

单选题（共20题，共20分）

(1.)皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。

A.知识

B.能力

C.期望

D.方法

（江南博哥）正确答案：C

参考解析：教师的期望会被或明或暗地传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。

(2.)“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于()。

A.近景性内部动机

B.近景性外部动机

C.远景性内部动机

D.远景性外部动机

正确答案：D

参考解析：外部动机是由外部诱因引起的动机，内部动机是由个体内在需要引起的动机；近景动机与学习活动直接相连．来源于对学习内容或学习结果的兴趣．远景动机与学习的社会意义和个人前途相连。“为中华之崛起而读书”属于远景性外部动机。故选D。

(3.)从迁移的观点来看，“温故而知新”属于()

A.顺向负迁移

B.逆向负迁移

C.逆向正迁移

D.顺向正迁移

正确答案：D

参考解析：“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。

(4.)学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于()。

A.符号学习

B.上位学习

C.下位学习

D.并列学习

正确答案：C

参考解析：这是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。这就是下位学习。

(5.)()对活动起定向作用。

A.知识

B.能力

C.技能

D.智力

正确答案：A

参考解析：知识的学习要解决的是事物是什么、做什么、怎么样等问题,因此它对活动起定向作用。

(6.)个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是()。

A.学习需要

B.学习动机

C.学习迁移

D.学习期待

正确答案：D

参考解析：题干是对学习期待的解释。

(7.)为西方教育心理学的发展奠定基础，并确立了学科体系的是()在1903年发表的《教育心理学》。

A.桑代克

B.冯特

C.华生

D.苛勒

正确答案：A

参考解析：1903年,桑代克出版了《教育心理学》，西方教育心理学的名称和体系由此确立，标志着教育心理学的形成。

(8.)就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以()为基础。

A.认知

B.知识

C.智力

D.练习

正确答案：A

参考解析：模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿，因此，模仿需要以认知为基础。

(9.)研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在()。

A.2岁

B.1?3岁

C.4岁

D.5岁左右

正确答案：C

参考解析：关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的剌激对之影响很小或没有影响。

(10.)儿童有改正错误的行为表现，家长取消了限制儿童看电视的禁令，这是一种()。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.处罚

正确答案：B

参考解析：取消厌恶性刺激以提髙反应概率的过程叫负强化。

(11.)根据迁移的时间顺序可将迁移分为()。

A.正迁移与负迁移

B.顺向迁移与逆向迁移

C.水平迁移与垂直迁移

D.—般迁移与具体迁移

正确答案：B

参考解析：依据迁移的时间顺序可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。

(12.)下列选项中，属于问题解决的是()。

A.无目的地幻想

B.穿衣等自动化的操作

C.比较

D.发明创造

正确答案：D

参考解析：由问题解决的基本特征可知前三项均不符合问题解决特征，只有D符合。

(13.)品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动表现出来的心理特征和倾向，它是()。

A.比较不稳定的

B.受先天因素制约的

C.时稳时变的

D.比较稳定的

正确答案：D

参考解析：品德是比较稳定的心理特征和倾向。

(14.)小华老怀疑自己的脸脏，所以一天不停地洗脸，这种行为属于()。

A.强迫观念

B.强迫行为

C.强迫考虑

D.强迫焦虑

正确答案：B

参考解析：不停地做某一件事是一种强迫行为，选B。

(15.)已有研究指出，口头言语发展的关键期是()。

A.2岁

B.4岁

C.6岁

D.8岁

正确答案：A

参考解析：儿童口头言语发展的能力较早，已有研究指出，口头言语发展的关键期在2岁左右。

(16.)学习过程中，有人习惯于用列提纲的方式帮助理解知识，这种学习策略属于()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

正确答案：A

参考解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。列提纲就是这样一种方式。

(17.)在认知领域的教学目标中，()代表了比应用更高的智能水平。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

正确答案