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MSA培训教材学习课件.pptxVIP

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测量系统分析

MeasurementSystemsAnalysis

MSA培训教材

;;实施MSA的目的和意义;实施MSA的范围;基础篇;课程内容(基础篇);MSA的重要性;MSA分析的对象;测量误差;MSA误差来源;测量系统的组成;测量误差的来源1;测量误差的来源2;测量误差的来源3;测量误差的来源4;测量基础术语;关于测量;数据;标准;准确度;校准;校准周期;分辨力、可读性、分辨率;量具RR;测量系统误差;不可重复性;零件变差PV;概率;过程控制;产品控制;灵敏度;溯源性;;真值;一致性;均匀性;测量不确定度1;测量不确定度2;测量不确定度和MSA区别;不确定度和测量误差区别;测量系统统计特性;测量系统的统计特性;偏倚(Bias);造成过份偏倚的可能原因;重复性(Repeatability)EV;重复不好的可能原因;再现性(Reproducibility)AV;再现性不好的可能潜在原因;稳定性(Stability);不稳定的可能原因;;线性误差的可能原因;Casestudy(应选用什么类型仪器);理想的测量系统;足够的分辨率和灵敏度。为了测量的目的,相对于过程变差或规范控制限,测量的增量应该很小。通常所有的十进制或10/1法则,表明仪器的分辨率应把公差(过程变差)分为十份或更多。这个规则是选择量具期望的实际最低起点。

测量系统应该是统计受控制的。这意味着在可重复条件下,测量系统的变差只能是由于普通原因而不是特殊原因造成。这可称为统计稳定性且最好由图形法评价。;测量系统应有的特性;测量系统变异性影响;产品决策;对产品决策的影响1;对产品决策的影响2;对过程决策的影响;方法篇;课程内容(方法篇);测量系统研究准备;测量系统的评定1;测量系统的评定2;测量系统研究的淮备1;测量系统研究的淮备2;测量系统研究的淮备3;取样的代表性1;取样的代表性2;测量系统研究的淮备;测量系统分析执行注意点;结果分析1;结果分析2;宽度误差;分析时机;测量系统分析方法;MSA方法的分类;计量型MSA;计数型MSA;计量型分析;稳定性分析的做法和判定;偏倚

1)首先用较高准确度的设备对基准件进行测量十次,计算平均值,得到基准值Xr.

2)再让评价人用待评价设备测量基准件至少十次以上,得到平均值Xbar.

3)偏倚Bias=Xbar-Xr

4)偏倚%Bias%=[Bias/过程变差]*100%;判定:针对偏倚之部份,判定???原则为:

重要特性部份其偏倚%须=10%;

一般特性其偏倚%须30%;应依据仪器之使用目的来说明其接受之原因。

其偏倚%大于30%者,此项仪器不适合使用。;偏倚研究分析

---独立取样法;线性分析的做法1;线性分析的做法2;均值和极差法是确定测量系统的重复性和再现性的一种数学方法。;

均值和极差法-1

;重复性和再现性(GRR)的计算

;零件间变差(PV或σp)等于零件均值的极差(RP)乘以一个常数(K3),K3取决于量具研究中所用零件的个数。

研究的总变差(TV)等于重复性和再现性变差的平方与零件间变差(PV)的平方和再开方,即:

TV=;如果已知过程的变差并且它的值是以6σ为基础的,则它可以用来代替由量具研究数据计算得到的总的研究变差(TV)。这一步可由下面两个公式得到:

1.????TV=5.15[]

????2.PV=

这两个值(TV和PV)可代替它们的前面所计算的值。

如果量具研究中的每个因素的变差已确定,可将它与总的变差(TV)对比。方法是进行量具报告表右边的“过程变差百分数”下的计算。;设备变差在总变差(TV)中所占的百分比(%EV)按100[]按下列公式计算。其他变差在总变差所占的百分比按下列公式计算:

%AV=100[]

%R&R=100[]

%PV=100[]

各因素所占的百分比之和将不等于100%。

应对过程变差的百分比的结果进行评价,从而确定测量系统是否能适合预期的运用。

;

各因素所占的百分比之和将不等于100%。

应对过程变差的百分比的结果进行评价,从而确定测量系统是否能适合预期的运用。

如果用容差的百分比来代替过程变差的百分比进行分析的效果更好,则可对量具重复性和再现性报告进行修改,将表中右边的过程变差的百分比改成容差的百分比,在这种情况在下,%EV,%AV,%R&R和%PV计算公式中的总变差(TV)由容差值代替。两种方法都应使用。

用以

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