第3课《校园小导游参观路线我设计》（课件）《劳动技术》五年级上册.pptx

第三课校园小导游参观路线我设计劳动技术

学习目标价值体认：在设计校园参观路线的时候，通过了解相关的内容，做出完美的计划。责任担当：更好地了解如何进行校园参观，在设计路线的时候能得心应手。问题解决：能够在老师的指导下，进行路线的规划，对自己还不清楚的方面提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。创意物化：通过课堂所学，整理出制作小知识，在今后的一些规划中可以帮助自己增加相关知识。

新知导入同学们，今天，让我们一起来设计一条最佳的校园参观路线吧！

新知讲解活动B、参观路线我设计我的活动我行动客人来参观校园，我来设计一条最佳路线。

新知讲解议一议我的计划我行动客人从哪里开始参观？我们要带客人参观哪些地方？客人参观后要去哪里？

新知讲解画一画我的活动我行动设计环形路线设计直线路线如：如：AB大门CD大门BA

新知讲解走一走我的计划我行动按照我设计的路线图带小伙伴去走一走。注意选有特色的地方，不要绕路。

新知讲解我设计的路线图分享链接环形路线设计图直线路线设计图

新知详解我的活动我展示秀一秀我想展示:当小导游时的照片自己设计的路线图导游词……

新知详解我的活动我展示秀一秀当小导游时的照片：这是我当导游时的照片

新知详解我的活动我展示秀一秀自己设计的路线图：这是我为参观设计的路线图

新知详解我的活动我展示秀一秀导游词：这是我准备的导游词

新知详解我的活动我展示评一评给自己点个赞！我学会了说导游词。我发现导游过程中的一个困难。我能主动和来学校参观的客人交流。我认真地完成了小导游的工作。

新知详解我的活动我展示评一评我获得的徽章探索章综合章合作章创意章服务章

拓展延伸导游词应注意什么一、强调知识性；二、尽量使用口语化；三、突出趣味性；四、突出重点；五、要有针对性。

拓展延伸在导游时遇到问题1、冷静思考：首先要保持冷静，思考问题的原因和解决方法。2、调整计划：可以适当调整行程或活动内容，以确保顺利进行。3、沟通与协调：与同学们保持良好的沟通与协调，共同解决问题。4、利用资源：利用校园内的资源，如地图、导览手册等，帮助解决问题。5、反思总结：在解决问题后，及时进行反思总结。

拓展延伸校园参观路线图需注意1、路线图应该清晰明了，避免过多的细节和复杂的线路。2、在路线图上标注出校园内的重要地点，以及指示标志更好地理解路线和方向，避免迷路。3、这样参观者可以更好地了解每个地点的特点和功能。4、路线图的界面应该美观大方，提升参观者的体验感。

拓展延伸一些国内外景观苏州园林宏村千户苗寨普罗旺斯凯旋门冰岛

课堂总结今天，我们对校园参观路线图的设计有了大概的认识，了解了在制作参观路线图的时候应该注意些什么，了解到在设计校园参观路线图的时候应当根据校园基本布局来进行，同学们也去相互交流一下参观路线图的设计吧！看看谁的更有新意。最后我们还进行了相关知识的拓展。

作业布置1、在设计路线图的时候应该注意些什么呢？

作业布置1、确定目标受众的需求和兴趣，设计相应的路线和景点。2、确保路线图的设计清晰明了，易于理解和遵循。3、根据校园的特点和参观的目的，选择一些重点景点进行标注和介绍。

作业布置2.同学之间相互说一说本堂课的收获吧！