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电子电路设计实习教学大纲

（ElectronicCircuitDesignPractice）

课程基本信息

课程编号课程总学时：2周

实验学时：2周

课程性质：必修

课程属性:专业类

开设学期：第4学期

适用专业：电子信息工程

对先修的要求：电路、模拟电子技术、数字电子技术

一、课程简介/课程目标

《电子电路设计》是电子信息工程的集中实践性教学环节，将综合应用本专业电路原理、模拟电子技术、数字电子技术等专业核心课程的知识，进行综合应用方面的设计。通过课程设计的训练，培养学生在电子电路的分析和设计方面的理论分析和实践动手能力，解决电子电路领域实际复杂问题时应具有的查阅资料、综合运用所学知识、设计开发电子电路系统等方面的能力，为后续的专业课程学习和毕业设计环节奠定基础；培养学生辩证思维能力，树立理论联系实际的科学观，提升学生的职业素养，为学生毕业后从事相关工作打下良好的基础。

课程目标1：熟悉模拟电路和数字电路方面的设计过程，掌握电子电路设计各环节的基本设计方法和技术，能够根据设计目标，确定合适的技术方案。

课程目标2：能够根据电子电路设计的具体要求，或根据信息处理的需要，确定信号放大和处理电路，选择设计方案和实验方案。

课程目标3：能够合理分析与评价电子电路设计对电子信息工程领域工程实践的重要性，以及对电子产品开发周期的作用。

课程目标4：通过小组分工合作，培养学生项目团队协作精神，使学生能够在工作实践的团队中承担不同角色，配合团队成员完成团队工作。

课程目标5：在电子电路设计过程中，学生自己设计电路，自行购买元器件，可以培养学生项目管理和经济决策的能力。

二、课程目标和毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的关系

课程目标

毕业要求指标点

毕业要求

1

3.1熟悉电路设计、信号处理方面的工程设计和产品开发的周期与流程，掌握各环节的基本设计/开发方法和技术，能够根据设计目标，确定合适的技术方案。

3.设计/开发解决方案

2

4.2能够根据电路系统和信息处理系统等领域信息获取与处理方面的系统特征及其应用需求，选择研究路线，设计实验方案。

4.研究

3

7.2能够合理分析与评价电子信息工程领域工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7．环境和可持续发展

4

9.2具有团队协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，配合团队成员完成团队工作。

9．个人和团队：

5

11.1理解并掌握电子信息工程项目中涉及的管理和经济决策方法，了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题。

11．项目管理

三、课程教学内容与课程目标的对应关系

表2课程教学内容与课程目标的对应关系

序号

教学内容

教学方式

实践学时

课程目标

1

布置任务，分析研讨，收集、查阅文献资料

集中讲解、学生自主查阅资料、过程中予以指导

2

4，5

2

方案确定及总体框图的设计

教师指导、学生自主设计

4

1，2

3

设计单元电路、计算参数、器件选择

教师指导、学生自主设计

4

3

4

根据确定方案安装调试、验证各项技术指标

教师指导、学生自主设计

4

2，4

5

验收答辩

课程团队现场验收、提问

4

4，5

6

撰写报告

学生自主撰写

2

3

合计

2周

四、课程考核

（一）课程的考核环节

本课程考核总成绩由：实际操作（占总成绩的60%），实习报告（占总成绩的20%）和实习表现（占总成绩的20%）三部分组成。课程考核观测点及对课程目标支撑情况详见表3。

表3课程考核对课程目标的支撑

考核环节

目标

分值

观测点

课程目标

1

2

3

4

5

过程

考核

20

(1)设计进度与质量。

(2)文献查阅能力。

(3)团队合作能力。

√

√

√

√

√

4

4

4

4

4

实际操作能力考核

60

(1)系统设计方案合理性。

(2)电路设计质量。

(3)功能实现。

(4)答辩陈述。

√

√

√

√

√

10

10

15

15

10

设计报告

考核

20

(1)报告书质量。

(2)自主学习能力。

√

√

10

10

合计：100

24

14

29

19

14

（二）成绩评定办法及依据

实习成绩按五级记分制评定。指导教师跟据学生在实习期间的表现、实习报告和实习操作能力综合评定实习成绩。最终综合考核成绩换算为五级制，90-100分为优秀，80-89为良好，70-79为中等，60-69为及格，小于60为不及格

优：能很好地完成实习任务，在实习过程中积极主动、虚心好学、有较强的动手能力；认真完成实习报告，内容完整正确，能运用所学的理论知识分析和解决实际问题，综合实践能力强。实习态度端正，实习期间无违纪行为。

良：能较好地完成实习任务，在实习过程中踏实肯干，并有较好的动手能力