统编版教材六年级下册语文第三单元教案.docx

PAGE2

PAGE

第十二册第三单元《那个星期天》教学第1课时

课题名称

9那个星期天

课时

第1课时

课时

第课时总课时总课时

授课时间

年月日

学习目标

1.自主学习字词，会认会写“媚、砖、蚁”等14个生字，理解字义，识记字形，正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨、惊惶、依偎”等词语。

2.默读课文，体会这一天里“我”心情的变化。

教学重点

正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨、惊惶、依偎”等词语。

教学难点

默读课文，体会这一天里“我”心情的变化

教学准备

1.教师准备：课件、一案四单

2.学生准备：完成预学指导单、

教学流程设计

教学环节

教师活动

学生活动

个性化修改

一、谈话导入

（1-2分钟）

一、回顾所学，质疑导入

1.上学期我们学过一篇关于“盼望”的文章，哪位同学可以来带领我们回顾一下那篇文章的主要内容？《盼》写了一个小女孩盼望穿上的新雨衣的故事，文中生动地描绘了小女孩的心路历程。

2.今天，我们要再来学习一篇与“盼望”有关的文章，史铁生的《那个星期天》。（板书课题：那个星期天）

3.请同学们齐读课题，针对课题《那个星期天》，你有哪些疑问？

4.“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，带着这些问题，我们一起走进这篇文章。

5.简介作者。

1.学生齐读课题。

2.介绍自己查阅资料了解的史铁生

二、预学检测

（5-7分钟）

1.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，借助拼音读准字音，通过查工具书的形式弄懂意思，不懂之处及时请教他人。

2.检查学习效果，相机指导。

盼望：殷切的希望。

明媚：（景物）鲜明可爱。

吓唬：使害怕，恐吓。

翻箱倒柜：形容彻底地翻检、搜查。

耽搁：拖延时间。

沉郁：低沉郁闷。

缥缈：形容隐隐约约、若有若无。

急遽：急速。

惊惶：惊慌。

依偎：亲热的靠着，紧挨着。

学生在小老师的带领下完成预学效果检测单。

三、精准释难

（15-20分钟）

任务一：再次感知，理清思路

学习建议：

自主学习——默读课文，思考：本文主要写了一件什么事？课文是按怎么的顺序来写的？快速浏览课文，找出相应的语句进行概括。与时间的推移而发生变化的还有什么？

交流提示：

找出表现时间的词，发现规律

释难说明：

文章写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。本文主要写了“我”在这一天里等候母亲的过程中心情的变化。那么课文的抵1自然段有什么作用？

对比句子：

（1）那是一个星期天，我从早等到晚。

（2）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

（2）句通过罗列时间点，显得时间过得特别漫长，突出了等待过程的煎熬和“我”的期盼。。

任务二：重点研读，体会心情

学习建议：

自主学习——自读课文，圈画表达心情的关键语句，并且交流“我”的心理经历了的变化。

小组合作：

1.学生以小组为单位交流读后的收获，教师巡视指导。

2.小组推荐一名同学汇报交流的结果，其他同学做补充。

交流提示：

找出关键的语句理解

释难说明：

预设：

（1）“……这不会错；……都不会错”，“我想到底是让我盼来了。”表现出“我”满怀期待的心情。

（2）“春天的早晨，阳光明媚”，“跑出去，站在街门口”，“藏在大门后”，这里通过天气、动作的描写，表现出“我”的兴奋。

（3）“这段时光不好挨。”作者怎么来体现不好挨？通过跳房子，看云彩，拨弄蚁穴，翻看画报——看了多少回的电影画报，想象陌生人的生活。

“院子很大，空空落落”，写出我独自等待时的寂寞。

等待的过程非常漫长而又孤独，但是我依然没有放弃，一直耐心、执着地等待着。

（4）“整个上午我就跟在母亲腿底下”，“追在母亲的腿底下”，“我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒”。这里写出了“我”紧跟着母亲，想要等母亲停下来的焦急心情。

（5）“男孩儿蹲着那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”这里写出了“我”在期望落空后的失望委屈。

总结：本文写了“我”等待的过程，在这一天里我心情的变化是：（板书：心情变化：兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈）

1.小组内交流。

2.全班汇报交流。

3.全班多形式朗读。

4.

四、精准练习（5-8分钟）

一、给加点字注音。

吓唬（）挨（）咔嚓（）

沉郁（）缥缈（）急遽（）

二.有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。

学生完成巩固训练单

五、全课总结

（1-2分钟）

总结全文。通过本节课的学习，我们了解了课文的主要内容，理清了“我”心情的变化。作者是如何在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的呢？下节课我们将继续学习。

六、课后作业

一、结合语言环境，理解下列词