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2023-2024学年黑龙江省穆棱市高三(最后冲刺)数学试卷含解析.docVIP

2023-2024学年黑龙江省穆棱市高三(最后冲刺)数学试卷含解析.doc

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2023-2024学年黑龙江省穆棱市高三(最后冲刺)数学试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.设集合,,若,则()

A. B. C. D.

2.已知不重合的平面和直线,则“”的充分不必要条件是()

A.内有无数条直线与平行 B.且

C.且 D.内的任何直线都与平行

3.下列说法正确的是()

A.“若,则”的否命题是“若,则”

B.在中,“”是“”成立的必要不充分条件

C.“若,则”是真命题

D.存在,使得成立

4.某校为提高新入聘教师的教学水平,实行“老带新”的师徒结对指导形式,要求每位老教师都有徒弟,每位新教师都有一位老教师指导,现选出3位老教师负责指导5位新入聘教师,则不同的师徒结对方式共有()种.

A.360 B.240 C.150 D.120

5.把函数的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,若函数是偶函数,则实数的最小值是()

A. B. C. D.

6.若、满足约束条件,则的最大值为()

A. B. C. D.

7.已知为抛物线的焦点,点在上,若直线与的另一个交点为,则()

A. B. C. D.

8.已知点在双曲线上,则该双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

9.在中,内角所对的边分别为,若依次成等差数列,则()

A.依次成等差数列 B.依次成等差数列

C.依次成等差数列 D.依次成等差数列

10.已知集合A={x∈N|x2<8x},B={2,3,6},C={2,3,7},则=()

A.{2,3,4,5} B.{2,3,4,5,6}

C.{1,2,3,4,5,6} D.{1,3,4,5,6,7}

11.若复数满足(是虚数单位),则的虚部为()

A. B. C. D.

12.已知复数满足:(为虚数单位),则()

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.的展开式中所有项的系数和为______,常数项为______.

14.正方形的边长为2,圆内切于正方形,为圆的一条动直径,点为正方形边界上任一点,则的取值范围是______.

15.已知复数,其中为虚数单位,则的模为_______________.

16.从4名男生和3名女生中选出4名去参加一项活动,要求男生中的甲和乙不能同时参加,女生中的丙和丁至少有一名参加,则不同的选法种数为______.(用数字作答)

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)已知函数,其中.

(1)函数在处的切线与直线垂直,求实数的值;

(2)若函数在定义域上有两个极值点,且.

①求实数的取值范围;

②求证:.

18.(12分)选修4-4:坐标系与参数方程

在平面直角坐标系xOy中,已知曲线C的参数方程为(α为参数).以直角坐标系原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为,点P为曲线C上的动点,求点P到直线l距离的最大值.

19.(12分)已知在中,角,,的对边分别为,,,且.

(1)求的值;

(2)若,求面积的最大值.

20.(12分)已知椭圆,左、右焦点为,点为上任意一点,若的最大值为3,最小值为1.

(1)求椭圆的方程;

(2)动直线过点与交于两点,在轴上是否存在定点,使成立,说明理由.

21.(12分)《山东省高考改革试点方案》规定:从2017年秋季高中入学的新生开始,不分文理科;2020年开始,高考总成绩由语数外3门统考科目和物理、化学等六门选考科目构成.将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为、、、、、、、共8个等级.参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为、、、、、、、.选考科目成绩计入考生总成绩时,将至等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到、、、、、、、八个分数区间,得到考生的等级成绩.某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布.

(1)求物理原始成绩在区间的人数;

(2)按高考改革方案,若从全省

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