2024学年三年级英语上册Unit4What’sThisL2教案陕旅版.docVIP

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Unit4L2参考教案

一、教学目标：?

学问目标：?

1．能听懂、会说、认读家中房间的名称及相关单词：?read,?方位词：on,?in,并能结合句型敏捷运用。?

2.?能听懂、会说、认读与本单元话题相关的句型：“I?read?in?my?bedroom.”?

实力目标：

能运用所学句型谈论家中的布局，询问位置。?

情感目标：

帮助学生了解一些中外家庭房舍的布局特点，同时培育学生对家的酷爱。?

二、教学重难点：?

重点：能听懂、会说并认读句子：?“I?read?in?my?bedroom.”?并能运用所学句型描述房间。?

难点：目标句型的敏捷运用。?

三、教学方法：

听、看、仿照，角色表演，嬉戏，情境练习?

四、教学用具：

教学挂图、单词卡片、录音机、磁带、教学光盘、头饰?

五、教学思路设计：?

1、老师描述房间，学生猜?

2、利用图片、简笔画引出新课?

3、听录音或看教学光盘学习语言?

4、分组演练课文?

5、Let’s?talk?

6、Let’s?chant?

7、学生画一画自己的家并进行介绍。?

六、教学过程：?

?一、热身（warm-up）?

老师用语言和动作向学生描述自己的卧房和餐厅，请学生依据老师的描述和动作猜一猜说的是哪个房间。通过猜谜的形式复习bedroom,dining?room和living?room,为新课程的学习做铺垫。?

二、呈现（presentation）?

1、老师出示liming卧房的图片，让学生说说卧房里有什么，依据学生的回答，老师随机用简笔画画出书桌和很多书（或在黑板上贴出书桌和很多书的图片），书在桌子上。??

2、老师指简笔画询问：“where?are?the?books?”通过引导学生回答：“on?the?desk.”引出方位词on.?

⒋老师播放课本listen?and?say部分的录音或教学光盘，请学生整体感知课文。然后回答what?does?Li?Ming?do?in?the?bedroom??让学生找出句子I?read?in?my?bedroom.?老师出示单词卡片read,?in进行教学。?

⒌再次播放课文录音或教学光盘，请学生仿照跟读。跟读过程中，老师出示卡片学习watch?TV。?

三、练习（practice）?

⒈请学生分组分角色演练对话，之后戴头饰上台表演。?

⒉播放Let’s?talk部分的录音或教学光盘，请学生仿照跟读。?

⒊组织学生小组活动，依据本课图片提示，说一说自己在每个房间所做的事情。?

⒋播放Let’s?chant部分的录音，学生仿照跟读，之后实行男女声轮唱的形式，拍手说一说。?

四、运用（production）?

⒈请学生仿照Let’s?talk部分的内容，介绍自己在家中每个房间做的事情。?提示：学生出示自己家的照片或画的图片，先在小组内说一说自己在家中哪个房间做哪些事情，然后全班绽开沟通。?

⒉老师出示几组家的图片，然后出示相关的文字介绍，让学生自读文字，并找到相匹配的图片。?

⒊完成配套练习。?

五、课外活动（after-school?activities）?

⒈听本课录音，仿照跟读。?

⒉画一画自己的家，然后与同学沟通在家中各个房间做什么事情。?

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