Recycle Mike s happy days（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册.docx

RecycleMikeshappydays（说课稿）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级下册

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设计思路

本课以“RecycleMikeshappydays”为主题，以人教PEP版英语六年级下册教材为基础，通过复习已学词汇和句型，让学生在情境中运用所学知识，提高英语口语表达能力。设计思路围绕以下三个方面展开：一是通过复习旧知识，激活学生已有知识储备；二是创设真实情境，引导学生运用所学知识进行交流；三是通过趣味活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语核心素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习Mike的故事，学生将提升语言能力，学会在真实语境中运用所学词汇和句型；通过了解Mike的快乐时光，学生将增强文化意识，理解中西方文化差异；通过思考和讨论，学生将发展思维品质，提高问题解决能力；同时，通过课堂活动和自主学习，学生将提升学习能力，培养良好的学习习惯。

学情分析

六年级的学生已具备一定的英语基础，能够理解简单的英语句子和对话。在知识层面，他们已经掌握了部分英语语法知识和词汇，对英语学习有一定的兴趣。然而，由于个体差异，学生的英语水平参差不齐。部分学生可能在词汇量、语法运用和口语表达方面较为突出，而另一些学生可能在这些方面存在不足。

在能力方面，学生能够进行基本的听说读写活动，但在实际运用中，口语表达和写作能力相对较弱。学生在思维品质上表现出较强的逻辑思维和形象思维，但英语思维尚未完全形成。此外，学生在合作学习和自主学习方面存在差异，部分学生能够积极参与课堂活动，而部分学生可能较为被动。

在素质方面，学生的英语学习习惯有待提高。部分学生可能存在依赖教师讲解、缺乏主动学习的意识等问题。在行为习惯上，学生需要进一步培养良好的课堂纪律和合作精神。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。为了更好地适应学生的实际情况，本节课将采用多样化的教学方法，如小组合作、情景模拟等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的英语应用能力。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，以促进他们全面发展。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、英语教材（人教PEP版六年级下册）、录音笔、实物教具（如图片、卡片等）

-课程平台：英语学习软件或平台，用于课后复习和扩展学习

-信息化资源：在线英语词典、相关英语故事视频、英语歌曲等音频资源

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组游戏、英语歌曲演唱等互动活动

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Mike的快乐的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们还记得Mike的故事吗？他有哪些快乐的时光？”

展示一些关于Mike快乐时光的图片或视频片段，让学生初步感受Mike的快乐生活。

简短介绍Mike的快乐时光对他成长的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.Mike快乐时光基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解Mike的快乐时光的基本概念、组成部分和事件。

过程：

讲解Mike快乐时光的定义，包括其主要事件和活动。

详细介绍Mike的快乐时光的组成部分，如家庭聚会、朋友聚会、户外活动等，使用图片或图表帮助学生理解。

3.Mike快乐时光案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解Mike的快乐时光的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的Mike快乐时光案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解Mike的快乐时光的多样性。

引导学生思考这些案例对Mike成长的影响，以及如何通过快乐时光促进个人发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与Mike的快乐时光相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对Mike快乐时光的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调Mike快乐时光的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括Mike的快乐时光的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调Mike的快乐时光对他成长的重要性，鼓励学生珍惜自己的快乐时光。

布置课后作业：让学生写一篇关于自己快乐时光的短文，分享自己的快乐经历，以巩固学习效果。

（以下内容