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2024年辽宁科技学院高校招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.学校增进心理健康的主要途径和方法是（）。

A.心理治疗

B.心理健康教育

C.心理咨询

D.进行大规模问卷调查

【答案】：B

2.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作

A.半年

B.一年

C.两年

D.三年

【答案】：C

3.在入学前户籍所在地应征入伍的高校应届毕业生应于（）前将户籍迁回入学前户籍地。

A.7月20日

B.7月15日

C.7月30日

D.6月30日

【答案】：C

4.下列选项中,哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

A.优先选拔使用

B.优先推荐上高一层次学校

C.补偿学费或代偿国家助学贷款

D.优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵()。

【答案】：B

5.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）

A.义务

B.权力

C.权利

D.责任

【答案】：A

6.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效

A.沟通能力

B.研究能力

C.组织管理能力

D.教学能力

【答案】：C

7.对新技术、新发明具有先导作用的高校科研类型属于（）。

A.开发研究

B.基础研究

C.推广研究

D.应用研究

【答案】：B

8.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有先进的教育理念

B.有特色的教学能力

C.有独立的科研能力

D.有广泛的交往能力

【答案】：D

9.在着装上，教师应该追求庄重、高雅、整洁、大方，这一点符合以下哪一项教师职业道德规范的要求

A.为人师表

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.爱国守法

【答案】：A

10.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。

A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制

B.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制

C.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制

D.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制

【答案】：D

11.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。

A.负向功能

B.显性功能

C.隐性功能

D.正常功能

【答案】：A

12.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A.给学生权利

B.教给学生知识

C.尊重学生家长

D.尊重和信任学生

【答案】：D

13.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。

A.取法乎中

B.取法乎上

C.无法即法

D.取法乎下

【答案】：B

14.衡量教师是否成熟的主要标志是（C）。

A.能否更多地考虑课堂的管理

B.能否关注自身的生存适应性

C.能否充分考虑教学情境

D.能否自觉地关注学生

【答案】：D

15.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。

A.专业性

B.教育性

C.学术性

D.超越性

【答案】：B

16.今后的一段时间，我国研究生教育应坚持以（）为原则，分层办学、有序发展，形成合理的研究生教育层次结构和类型结构。

A.宏观指导

B.分类指导

C.微观指导

D.整体规划

【答案】：B

17.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）

A.长期性、间接性

B.主体性、示范性

C.连续性、广延性

D.复杂性、创造性

【答案】：B

18.加强教师职业道德建设是（）的根本。

A.以德治国

B.育人为本

C.依法执教

D.以德兴教

【答案】：D

19.我国高等教育科类结构的调整目标是（）。

A.与人口结构一致

B.与社会结构一致

C.与产业结构一致

D.与区域布局一致

【答案】：B

20.根据学习的定义，下列属于学习的现象是（）。

A.望梅止渴

B.吃了酸的食物流唾液

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

【答案】：D

21.注意的两种最基本的特性是（）

A.指向性与选择性

B.指向性与分散性

C.集中性与紧张性

D.指向性与集中性

【答案】：D

22.学习者在同一时间内将注意力集中于不同事物上的品质是属于（）。

A.注意的选择

B.注意的稳定

C.注意的分配

D.注意的灵活性

【答案】：C

23.“顿悟说”的提出者是（）。

A.苛勒

B.加涅

C.维特海默

D.考夫卡

【答案】：A

24.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。

A.心理健康教育任务

B.心理健康教育原则

C.心理健康教育内容

D.心理健康教