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《那次玩得真高兴》构思训练

1.【审题训练】选一选，填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清体裁：这篇习作属于的文章。（记事写人状物写景）

（2）审清重点：这次习作要围绕两个重点，一是，二是。

答案：（1）记事（2）玩高兴

2.【选材训练】下面的素材，哪些可以写进习作中呢？在合适的材料后面打“√”。

（1）体育课上，张老师带大家玩老鹰捉小鸡的游戏，很有趣。（）

（2）有一次，放学回家，小明在马路边上踢足球受伤了，我把他送往医院。（）

（3）课余时间，我喜欢和小伙伴们到野外观察小动物，收获很多。（）

（4）周末跟老师和同学一起去烈士陵园瞻仰烈士。（）

答案：（1）√

3.【思路训练】填一填，理清并明确自己本次习作的思路。

我的题目是：《》

（1）开篇点题，引出本次习作的主要内容：

（2）中间细写，详细交代所写内容：

（3）结尾总结，再次照应题目：

答案：示例：吹泡泡（1）今天妈妈带我去公园，好多小朋友都在吹泡泡，我也买了一瓶。（2）一开始不会吹，自己吹出的泡泡非常小，经过向别人请教和反复练习，我也能吹出大泡泡了。（3）不知不觉就到了吃晚饭的时间了，我依依不舍地离开了公园。今天玩得太开心了。

4.【词语训练】把下列词语补充完整，并选择两个词语写一句话。

喜出（）外兴高（）烈心花（）放欣喜若（）

左顾右（）你（）我赶手（）足蹈蹑手蹑（）

大步（）星紧锣密（）热火（）天别开（）面

人声鼎（）欢歌（）语鸦（）无声

造句：

答案：望采怒狂盼追舞脚流鼓朝生沸笑雀

示例：听到这个消息，我们个个喜出望外，部分同学乐得手舞足蹈的。

5.【写法训练】按要求完成练习。

（1）把能让你感到高兴的句子用“”画出来，并作出批注。

捞鱼活动开始了。一位同学大叫：“那儿有鱼！”我顺着他指的方向望去，嗬，桥墩子旁好几条鱼聚在一起。“难怪找不到，原来都躲在这儿了。”我自言自语道，说完便向那儿走去。我刚把鱼网伸到水面上，“刷！刷！”几下就没了影儿。我大叫：“鱼跑了！”同学们看见了我的狼狈样，哈哈大笑起来。我也不好意思地挠了挠头。不久，我又找到了几条鱼的“据点”。这次我准备来个突袭。我小心翼翼地靠近它们，“咻”，一条鱼已经在我的网中了。“耶！我抓到鱼啦！”我高兴得一蹦三尺高。

（2）读读精彩的开头和结尾，习作时可以模仿哟！

今年的假期旅游让我十分开心，我去过广州长隆、新加坡圣淘沙游乐场。但是最令我记忆犹新的是去上海迪士尼乐园玩。（回忆式开头，笔锋一转，引出重点）

我最后用相机留下了这快乐的画面。这一件开心的事像我童年的代表乐曲，即使明天长大成人，也不会忘了那一段最开心的旋律。（结尾总结收获，照应文题）

小提示：按照一定的顺序，运用细节描写会使叙述的事情更生动。

答案：（1）同学们看见了我的狼狈样，哈哈大笑起来。我小心翼翼地靠近它们，“咻”，一条鱼已经在我的网中了。“耶！我抓到鱼啦！”我高兴得一蹦三尺高。

（2）略