（必威体育精装版）25年春教科版六年级科学下册 保护生物多样性.pptx

保护生物多样性;;地球上的生物种类繁多，每一个生物类别下又有许许多多的生物，他们因为遗传和变异出现了多样性。;生物多样性是生物及其环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的综合，包括动物、植物、微生物和它们所拥有的基因以及它们与其生存环境形成的复杂的生态系统；分别被称为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。;遗传多样性指生物基因的多样，物种多样性指生物种类的多样。;;;①了解我国生物多样性现在面临着怎样的威胁。

②结合生物多样性与人类的关系思考：生物多样性的重要性。

③结合具体案例分析：人类为什么要保护生物的多样性？;资料;活动二：保护生物多样性的方法;自然保护区，是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。人类建立自然保护区已有百余年的历史。;2.交流讨论保护生物多样性的方法;2.交流讨论保护生物多样性的方法;2.交流讨论保护生物多样性的方法;3.制作保护生物多样性的宣传海报;;;;;;;;制作校园生物分布图;;;交流调查活动，把各小组的调查结果汇总到班级记录表中;;有哪些信誉好的足球投注网站到的植物很多，我们该怎么对它们进行分类呢？;单击图片播放视频;二歧分类法又称拉马克式二歧分类法，由法国生物学家拉马克提出，最早应用于植物分类，现已普遍运用。我们确定一个标准，将我们发现的校园植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。;继续观察班级记录表，校园内的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。不同区域中生活的生物有什么不同？我们怎样把调查的结果形象的展示给大家呢？;;;;;;;点击放大观看;