2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 二 当今世界经济的全球化趋势教学说课稿 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势教学说课稿人民版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史专题八当今世界经济的全球化趋势二当今世界经济的全球化趋势教学说课稿人民版必修2

设计意图

本节课旨在引导学生了解当今世界经济的全球化趋势，通过分析全球化的发展历程、影响以及面临的挑战，培养学生的历史思维能力和全球视野。教学内容与人民版必修2《专题八当今世界经济的全球化趋势》紧密相连，旨在帮助学生深入理解全球化对世界经济的影响，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史思维、全球意识和人文素养。学生将通过分析世界经济全球化的历史进程，提升历史解释能力；通过探讨全球化带来的挑战与机遇，培养批判性思维和问题解决能力；同时，引导学生关注世界经济发展，增强国际视野和跨文化交流意识，形成对全球化趋势的理性认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在此前学习过程中已经对世界经济的基本概念、国际经济组织、以及一些重要经济现象有所了解，如国际分工、国际贸易、国际金融等。同时，学生对世界经济格局的变化和全球化趋势有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对经济全球化这一主题表现出较高的兴趣，他们通常具备较强的逻辑思维能力和分析能力。在学习风格上，部分学生偏好通过案例分析和讨论来理解抽象的经济概念，而另一部分学生则更喜欢通过图表和数据来直观地把握经济现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解全球化对各国经济影响时可能遇到困难，尤其是在分析全球化带来的机遇与挑战时，学生可能难以区分不同国家和地区在不同全球化阶段所面临的异同。此外，学生在处理涉及多国经济关系和复杂经济数据时，可能会感到分析难度较大，需要教师引导和帮助。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互联网接入

-课程平台：学校内部教学平台或网络课程平台

-信息化资源：世界经济全球化相关的历史资料、统计数据、新闻报道

-教学手段：PPT演示文稿、图表分析软件、视频资料、小组讨论材料

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“当今世界经济的全球化趋势”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“全球化对发展中国家有何影响？”、“全球化进程中存在哪些挑战？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界经济全球化的基本概念和发展历程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示全球化发展历程的视频片段，引出“当今世界经济的全球化趋势”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解全球化对世界经济的影响，如跨国公司的发展、国际贸易规则的变化等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同国家在全球化进程中的角色和地位，提升学生的分析能力。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“全球化是否对所有国家都有利？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和分析。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解全球化对世界经济的影响。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中提升分析问题和解决问题的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“当今世界经济的全球化趋势”课题，布置课后作业，如撰写一篇关于全球化对某一国家影响的短文。

提供拓展资源：提供与全球化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，阅读相关文章或观看纪录片，加深对全球化的理解。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改