电气自动化技术专业人才培养方案（面向社会人员扩招）.docxVIP

2019级电气自动化技术

专业人才培养方案

（面向在职职工学生）

执笔人：

蒋军

专业教师代表：

方仁忠

行业（企业）代表：

潘培琦

审核人：

刘国华

淮南职业技术学院

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一、专业名称及代码

（一）专业名称：电气自动化技术

（二）专业代码：560302

二、入学要求

具有高中阶段学历或同等学力及以上的企事业单位在职职工

三、修业年限

（一）学制：实行弹性学制，基本修业年限为3年，允许学生在3—6年完成学业。

（二）学历：专科

四、职业面向

表1电气自动化技术专业职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应

行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

装备制

造大类

（56）

自动化类（5603）

通用设备制造业（34）

电气机械和器材制造业（38）

1.电气工程技术人员(2-02-11)

2.自动控制工程技术人员（2-02-07-07）

电气设备生产、安装、调试与维护自动控制系统生产、安装及技术改造

电气设备、自动化产品营销及技术服务

电气CAD中级证书；

维修电工中级工资格证书。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业知识和技术技能，面向通用设备制造业、电气机械和器材制造业的电气工程技术人员、自动控制工程技术人员等职业群，能够从事电气设备生产、安装、调试与维护，自动控制系统生产、安装及技术改造，电气设备、自动化产品营销及技术服务等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1．毕业生应具备的综合职业能力（职业核心能力）

（1）电气制图能力

（2）电工技术应用能力

（3）电子技术应用能力

（4）现代电气控制技术应用能力

（5）相关的专业创新创业能力

表2电气自动化技术专业职业核心能力结构分解表

序号

能力名称

内涵要点

相关课程

1

电气制图能力

具有电气制图的识图与绘图能力

电气CAD

2

电工技术应用能力

常用电工仪器仪表和电工工具的使用与维护能力、常用低压电器的识别、使用与维护能力、变压器及电机的使用和维护能力、电气及供配电线路的安装与调试能力

电工技术基础、工厂供配电技术、电力系统继电保护、电机与电气控制、维修电工实训（取证）

3

电子技术应用能力

常用电子仪器仪表的使用能力、电子元器件的识别、选用与测试能力、典型模拟电子电路、数字电子电路的分析能力

电工技术基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础

4

现代电气控制技术应用能力

PLC的基本应用能力、常用传感器的应用能力、单片机的基本应用能力、自动控制系统认识与理解能力

PLC技术基础及应用、自动检测技术及应用、单片机技术基础及应用、组态软件与触摸屏技术基础及应用、变频技术基础及应用、液压传动与控制技术

2．毕业生应达到的基本要求

（1）基本素质

=1\*GB3①具有良好的思想道德、职业道德和敬业精神；

=2\*GB3②具有一定的科学文化素质；

=3\*GB3③具有健康的身体和心理素质；

=4\*GB3④具有较强的沟通能力和团队协作精神；

=5\*GB3⑤具有较强的创新创业精神。

（2）基本知识

=1\*GB3①掌握必需的文化基础方面的知识；

=2\*GB3②掌握必需的计算机方面的知识；

=3\*GB3③掌握必备的电工、电子、电机、电工测量等方面的专业基础知识；

=4\*GB3④掌握必备的电气识绘图的基本知识；

=5\*GB3⑤掌握必备的继电保护、供配电技术等方面的专业知识。

（3）基本能力

=1\*GB3①具备较强的计算机应用能力；

=2\*GB3②具备一定的外语能力；

=3\*GB3③具备安全生产与防护的技术能力；

=4\*GB3④具备电工操作和维护的能力；

=5\*GB3⑤具备电气设备施工、安装、调试的能力；

=6\*GB3⑥具备电气系统技术改造的初步能力；

=7\*GB3⑦具备一定的电气技术生产管理的能力。

（4）职业态度

=1\*GB3①具有遵纪守法、吃苦耐劳的精神；

=2\*GB3②具有爱岗敬业、乐于奉献的精神；

=3\*GB3③具有关心同事、乐于助人的良好品质；

=4\*GB3④具有较强的沟通能力和团队协作精神，工作责任心强。

六、课程设置及要求

（一）课程结构

课程性质

课