2024-2025学年高中历史 第5单元 资本主义世界市场的形成和发展 第16课 欧美的工业革命（教师用书）说课稿 北师大版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第5单元资本主义世界市场的形成和发展第16课欧美的工业革命（教师用书）说课稿北师大版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中历史第5单元资本主义世界市场的形成和发展第16课欧美的工业革命（教师用书）

2.教学年级和班级：高一年级全体学生

3.授课时间：2024年10月15日星期一第3节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

1.培养学生的历史思维，引导学生通过分析欧美工业革命的历史背景、过程和影响，理解历史发展的规律。

2.提升学生的探究能力，通过小组合作，让学生在搜集、整理和分析资料的过程中，学会提出问题、解决问题。

3.强化学生的全球视野，使学生认识到工业革命对世界格局的影响，培养跨文化理解和国际视野。

4.增强学生的社会责任感，让学生认识到科技进步对人类社会的深远影响，激发学生对未来发展的思考和责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①欧美工业革命的历史背景：讲解第一次工业革命爆发的原因，包括政治、经济、技术等方面的因素，使学生理解工业革命的历史必然性。

②工业革命的主要成就：介绍工业革命在技术、生产方式、社会结构等方面的变革，如蒸汽机的发明、工厂制度的形成等，使学生认识到工业革命对人类社会的深远影响。

③工业革命的影响：分析工业革命对欧美国家以及全球范围内的政治、经济、文化等方面的影响，如资本主义制度的巩固、世界市场的形成等。

2.教学难点，

①工业革命的技术变革：由于工业革命涉及众多技术和发明，学生可能难以全面理解各种技术的具体内容和影响，因此需要引导学生关注关键技术和发明，如蒸汽机、纺织机械等。

②工业革命的社会影响：工业革命对社会结构、生活方式、思想观念等方面产生了深刻影响，学生可能难以把握这些变化的复杂性，因此需要通过案例分析和比较，帮助学生理解这些影响。

③工业革命与全球化的关系：工业革命对全球化的推动作用是学生理解的一个难点，需要通过历史地图、统计数据等方式，帮助学生理解工业革命如何促进了世界市场的形成和发展。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物教具（蒸汽机模型、纺织机械模型）。

2.课程平台：学校历史教学平台，用于展示教学课件、视频资料等。

3.信息化资源：工业革命相关历史图片、图表、视频资料库。

4.教学手段：历史地图、时间轴、小组讨论、角色扮演等互动教学方式。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放工业革命时期的音乐或视频片段，激发学生对时代背景的好奇心。

2.提出问题：“同学们，你们知道什么是工业革命吗？它对我们的生活有什么影响？”

3.学生自由发言，教师简要总结，引出本节课主题。

讲授新课（20分钟）

1.工业革命的历史背景（5分钟）

-讲解第一次工业革命爆发的原因，包括政治、经济、技术等方面的因素。

-通过地图展示英国、美国等国家的地理位置和发展状况。

2.工业革命的主要成就（10分钟）

-介绍蒸汽机的发明和应用，讲解其工作原理和影响。

-讲解纺织机械的发展，如纺织机的改进和工厂制度的形成。

3.工业革命的影响（5分钟）

-分析工业革命对欧美国家以及全球范围内的政治、经济、文化等方面的影响。

-通过历史地图展示世界市场的形成和发展。

巩固练习（15分钟）

1.小组讨论（5分钟）

-将学生分成小组，讨论工业革命对当时社会的影响，如城市化、社会结构变化等。

-小组代表发言，教师点评。

2.课堂提问（5分钟）

-提问：“工业革命对人类社会的发展有何意义？”

-学生回答，教师总结。

3.练习题（5分钟）

-布置一些与工业革命相关的练习题，如选择题、简答题等。

-学生独立完成，教师巡视指导。

课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的主要内容和重点。

2.强调工业革命的历史意义和现实价值。

师生互动环节（15分钟）

1.案例分析（5分钟）

-以工业革命时期的某个典型案例为例，引导学生分析问题、解决问题。

-学生讨论，教师点评。

2.角色扮演（5分钟）

-学生扮演不同角色，模拟工业革命时期的场景，如工厂工人、发明家等。

-学生展示，教师点评。

3.问答环节（5分钟）

-学生提问，教师解答，加深学生对工业革命的理解。

创新教学环节（10分钟）

1.虚拟现实技术（5分钟）

-利用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受工业革命时期的场景。

2.多媒体教学（5分钟）

-运用多媒体技术，展示工业革命相关的图片、视频等资料，丰富教学内容。

教学双边互动，紧扣实际教学过程中的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要