网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

18113604-生物工程设备-生工2018版.docxVIP

  1. 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《生物工程设备》课程教学大纲

课程编号课程名称

生物工程设备

考试/考查

考试

总学时

56

实验/上机学时

16

学分

3

课程性质

专业必修课程

适用专业

生物工程

承担单位

生工学院

先修课程

生化分离工程、发酵工程

《生物工程设备》是生物工程专业的一门专业必修课程,其目的是让学生系统掌握生物工程专业设备的工作原理及构造。本课程主要是通过课堂教学和实验,使学生掌握生物工程下游产品生产过程中通用设备的基本结构、工作原理、设备的选型,熟悉设备的操作及使用范围。同时,了解国内外生物工程设备的新技术和发展趋势。通过学习,使学生具备独立分析和解决生物工程领域实际问题的能力,为毕业设计或今后就业奠定理论基础。

一、课程目标

1.了解输送机械的基本情况;掌握液体输送机械、固体输送机械与气体输送机械的种类、基本组成与工作原理;掌握典型机械的应用特点和选用。了解原料分选与粉碎机械设备的基本情况;掌握常用分选与粉碎设备的构成与工作原理;掌握常用分选与粉碎设备的应用特点与参数确定和选用。具有一定结合理论知识进行输送设备选型和使用的能力。

2.了解培养基制备与灭菌设备的基本情况;掌握培养基制备与灭菌设备的种类、基本组成和工作原理;掌握培养基制备与灭菌设备的应用特点和选用。了解发酵设备的基本情况;掌握通风发酵设备、厌氧发酵设备和酶反应器的种类、基本组成和工作原理;具备典型设备的应用特点和选用。具备发酵产品生产成套设备的选型和使用的能力。

3.了解空气处理设备的基本情况;掌握空气处理设备的种类、基本组成和工作原理;掌握典型空气处理设备的应用特点和选用。具备不同洁净度下设备选用能力。

4.了解分离纯化设备的基本情况;掌握离心分离设备的种类、基本组成和工作原理;熟悉蒸发、结晶与蒸馏设备的种类、基本组成和工作原理;掌握典型蒸发、结晶与蒸馏的应用特点和选用。掌握典型分离设备的应用特点和选用。

5.了解干燥机械与设备的基本情况;熟悉喷雾干燥器、流化床干燥器、气流干燥器、真空干燥设备、冷冻干燥设备、微波干燥设备等的组成与工作原理;掌握常用干燥设备的应用特点和选用。

6.了解提取设备的基本情况,掌握萃取和浸出设备的基本情况;掌握固液浸出设备和液液萃取设备的种类、基本组成与工作原理;掌握常用设备的应用特点和选用。

表1课程目标支撑的毕业要求/指标点

毕业要求

指标点

支撑

强度

3.设计/开发解决方案:能够设计针对生物工程复杂问题的解决方案,设计满足特定需

求的系统、单元或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、

法律、文化以及环境等因素。

3.2能够针对生物工程中的特定需求,设计生物制造中的上、中、下游各操作单元和工艺流程的解决方案,熟悉专业工厂或车间设计的规范要求;

课程目标1、2、3、4、5、6

H

4.研究:能够基于自然科学、生物工程科学原理并采用科学方法对生物工程过程中复

杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的

结论。

4.2运用生物工程专业知识,设计适宜的技术路线,并能够选用化工实验装置和生物工程设备与仪器,采用科学的实验方法,安全地进行实验;

课程目标1、2、3、5、6

H

5.使用现代工具:能够针对生物工程复杂问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、

现代工程工具和信息技术工具,包括对生物工程复杂问题的预测与模拟,并能够理解其局

限性。

5.2能够选择和运用现代工程工具、信息技术工具分析、判断生物制造过程中参数变化,并具备提供生物工程技术服务的能力;

课程目标3、4、5、6

M

13.工程思维:能够正确看待和处理多种相互对立的观点,具有批判思维和创新思维,

能够从看似对立的方案中整合各方优势,获得最佳解决方案。

13.1质疑现有方案,分析问题,选择逻辑论点,评价支持证据,找出有矛盾的理论观和事实,找出逻辑谬误,验证假设与结论;

课程目标2、4、5、6

L

二、课程教学设计

表2课程主要教学内容及教学设计

课程目标

课程主要教学内容

教学(环节)组织

课堂教学

作业

讨论课

上机/

实验

项目设计

课程

目标1

(1)了解生物工程设备学习的主要内容及目前的状况;

(2)液体输送机械、固体输送机械与气体输送机械的种类、基本组成与工作原理;

(3)分选与粉碎设备的构成与工作原理。

课程

目标2

(1)培养基灭菌设备;

(2)机械搅拌发酵罐

(3)气升式发酵设备;

(4)自吸式发酵设备:

(5)啤酒发酵设备。

课程

目标3

(1)空气净化除菌与空气的调节;

(2)空气净化除菌的原理;

(3)空气介质过滤除菌设备及计算。

课程

目标4

(1)过滤设备的分离原理及构造;

(2)离心分离设备的分离原理及构造;

(3)膜分离设备

您可能关注的文档

文档评论(0)

bigeng123 + 关注
实名认证
文档贡献者

知识杂货铺~

1亿VIP精品文档

相关文档