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第09讲2.5.1直线与圆的位置关系
课程标准
学习目标
①理解与掌握直线与圆的位置关系的判定方法的代数法与几何法。
②会求与圆有关的直线方程与圆的方程。
③会根据直线与圆的位置关系求坐标、长度、面积、周长等。
④会求待定参数并能解决与之相关的综合问题。
通过本节课的学习,会判断直线与圆的位置关系,会求切线方程、弦长及弦所在的直线方程,会根据直线与圆的位置求待定参数及圆的方程,能解决与直线、圆有关的综合问题.
知识点01:直线与圆的位置关系
1、直线与圆的三种位置关系
直线与圆
的位置关
系的图象
直线与圆的
位置关系
相交
相切
相离
2、判断直线与圆的位置关系的两种方法
2.1几何法(优先推荐)
图象
位置关系
相交
相切
相离
判定方法
;
。
圆心到直线的距离:。
圆与直线相交。
;
。
圆心到直线的距离:。
圆与直线相切。
;
。
圆心到直线的距离:。
圆与直线相离。
2.2代数法
直线:;圆
联立消去“”得到关于“”的一元二次函数
①直线与圆相交
②直线与圆相切
③直线与圆相离
【即学即练1】(多选)(23-24高二上·广东肇庆·期末)在同一平面直角坐标系中,直线与圆的位置可能为(????)
A. B.??
C. D.????
【答案】ABD
【分析】求出直线所过的定点并判断与圆的位置关系即可得解.
【详解】直线过定点,显然点在圆内,
因此直线与圆必相交,C错误;
而直线表示平面内过点的除直线外的任意直线,因此选项ABD都可能.
故选:ABD
知识点02:直线与圆相交
记直线被圆截得的弦长为的常用方法
1、几何法(优先推荐)
①弦心距(圆心到直线的距离)
②弦长公式:
2、代数法
直线:;圆
联立消去“”得到关于“”的一元二次函数
弦长公式:
【即学即练2】(23-24高二·全国·课后作业)圆截直线所得的弦长等于(????)
A. B. C.1 D.5
【答案】A
【分析】方法一,先求出圆心和半径,然后求出圆心到直线的距离,再利用弦心距,半径和弦的关系可求得答案,
方法二,将直线方程与圆的方程联立方程组,消去,利用根与系数的关系结合弦长公式可求得答案
【详解】方法一??圆的方程可化为,
则圆的半径,圆心到直线的距离,
所以直线被圆截得的弦长为.
方法二设直线与圆相交于点,.
由,得,则,,
所以.
故选:A
【点睛】方法点睛:圆的弦长的求法
(1)几何法.设圆的半径为,弦心距为,弦长为,则.
(2)代数法.设直线与圆相交于点,,由,消去得到一个关于的一元二次方程,从而可求出,,根据弦长公式得出结果.
知识点03:直线与圆相切
1、圆的切线条数
①过圆外一点,可以作圆的两条切线
②过圆上一点,可以作圆的一条切线
③过圆内一点,不能作圆的切线
2、过一点的圆的切线方程()
①点在圆上
步骤一:求斜率:读出圆心,求斜率,记切线斜率为,则
步骤二:利用点斜式求切线(步骤一中的斜率+切点)
②点在圆外
记切线斜率为,利用点斜式写成切线方程;在利用圆心到切线的距离求出
(注意若此时求出的只有一个答案;那么需要另外同理切线为)
3、切线长公式
记圆:;过圆外一点做圆的切线,切点为,利用勾股定理求;
【即学即练3】(23-24高二上·重庆北碚·阶段练习)过点作圆的一条切线,切点为B,则(????)
A.3 B. C. D.
【答案】B
【分析】先求得圆的圆心坐标和半径,再利用切线长定理即可求得的值.
【详解】因为圆,
所以圆的圆心为,半径为,
因为与圆相切,切点为B,
所以,则,
因为,
所以.
故选:B.
知识点四:圆上点到直线的最大(小)距离
设圆心到直线的距离为,圆的半径为
①当直线与圆相离时,圆上的点到直线的最大距离为:,最小距离为:;
②当直线与圆相切时,圆上的点到直线的最大距离为:,最小距离为:;
③当直线与圆相交时,圆上的点到直线的最大距离为:,最小距离为:;
【即学即练4】(23-24高二上·福建三明·期末)圆上动点到直线的距离的最小值为(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】求出圆心与半径,利用点到直线的距离公式求出圆心到直线的距离,由即可求解.
【详解】∵圆,∴圆心,半径,
∴圆心到直线的距离,
∴圆上的点到
直线的距离最小值为,
故选:A.
题型01判断直线与圆的位置关系
【典例1】(2024·安徽·三模)直线:与圆:的公共点的个数为(????)
A.0 B.1 C.2 D.1或2
【答案】C
【分析】根据已知直线与圆的方程,得到直线过定点,结合点与圆的位置关系,即可判定.
【详解】由直线,可得直线过定点,
又由圆:,可得点在圆C上,
因为直线的斜率显然存在,所以公共点的个数为2.
故选:C.
【典例2】(2024·安徽·模拟预测)已知直线,圆,则该动直线与圆的位置关系是(?
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