2024-2025学年高中历史 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 第5课 开辟新航路新课说课稿3 新人教版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史第二单元资本主义世界市场的形成和发展第5课开辟新航路新课说课稿3新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课围绕“开辟新航路”这一主题，通过分析新航路开辟的原因、过程和影响，引导学生认识资本主义世界市场的形成和发展。教学过程中，注重联系课本，运用历史地图、文献资料等，让学生通过自主探究、合作学习等方式，深入了解新航路开辟的历史背景、主要航线及对世界市场形成的影响。

二、核心素养目标

1.培养学生的历史时空观念，理解新航路开辟的历史背景和时代特征。

2.提升学生的史料实证能力，通过分析地图、文献等史料，探究新航路开辟的原因和影响。

3.增强学生的历史解释能力，分析新航路开辟对世界市场形成的作用和意义。

4.培养学生的家国情怀，认识新航路开辟对世界文明交流的贡献。

三、重点难点及解决办法

重点：新航路开辟的原因、过程及对世界市场形成的影响。

难点：理解新航路开辟对世界市场形成的深远影响，以及如何分析历史事件的多方面因素。

解决办法：

1.通过课堂讨论，引导学生分析新航路开辟的经济、政治、社会背景，突破对单一因素的依赖。

2.利用地图、文献等史料，帮助学生直观理解新航路开辟的过程和影响，强化时空观念。

3.通过小组合作探究，让学生分析新航路开辟对欧洲、亚洲、非洲等地的影响，培养历史解释能力。

4.设计问题链，引导学生深入思考新航路开辟的历史意义，激发学生的批判性思维。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、白板。

2.课程平台：人教版高中历史必修2教材配套教学平台。

3.信息化资源：历史地图、航海图、相关历史文献、图片资料。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、情景模拟、多媒体展示。

五、教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新航路开辟的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道历史上有哪些重要的航路吗？它们对世界有什么样的影响？”

展示一些关于古代航海的图片或视频片段，让学生初步感受航海的历史魅力和冒险精神。

简短介绍新航路开辟的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、新航路基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新航路开辟的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解新航路开辟的定义，包括其主要目的和背景。

详细介绍新航路开辟的组成部分，如航海技术、地理知识、经济动因等，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、新航路案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新航路开辟的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的航海案例进行分析，如哥伦布发现美洲、麦哲伦环球航行等。

详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解新航路开辟的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对世界历史进程的影响，以及它们如何改变了世界的面貌。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新航路开辟相关的主题进行讨论，如“新航路开辟对欧洲的影响”或“新航路开辟对全球贸易的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新航路开辟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新航路开辟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新航路开辟的定义、背景、案例分析和影响等。

强调新航路开辟在历史进程中的重要地位，以及它对世界历史的影响。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于新航路开辟对某一地区或国家影响的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界历史地图集》：通过地图了解新航路开辟前后的世界地理分布，以及航线的变化。

-《大航海时代》：了解不同航海家的生平事迹和航海经历，如哥伦布、达伽马、麦哲伦等。

-《欧洲殖民扩张史》：研究新航路开辟后欧洲对亚洲、非洲、美洲的殖民扩张过程。

-《全球贸易史》：探讨新航路开辟对全球贸易格局的影响，以及贸易对经济和文化交流的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试制作新航路开辟的示意图，标注重要航线和航海家。

-通过网络资源，查找关于新航路开辟的历史图片和视频，增强直观感受。

-结合历史文献，分析新航路开辟对世界市场形