六年级语文下册第一单元情境题自测卷2024-2025学年统编版.docx

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六年级下册第一单元情境题单元自测（统编版）

题号

一

二

三

总分

得分

（自测时间：90分钟?满分：100分）

主题任务：“百里不同风，千里不同俗。”欢欢所在的学校开展了以“争当传统节日风俗传承人”为主题的系列活动，同学们正在尽情地体验多姿多彩的节日风俗呢！

活动一·民风民俗展示台

1.欢欢分享了自己的寒假生活，请你看拼音，写词语。（14分）

zhǎyǎn（）间，春节就到了。小fàn（）忙着bǎitānr（）；孩子们闹着买zábànr（），ránfàng（）biānpào（）；妇女们忙着用高cù（）泡làbāsuàn（），包jiǎo（）子，áo（）làbāzhōu（）……仿佛整个村子都fèiténg（）起来了！守岁的人们都是tōngxiāo（）不睡觉的。初二早上一起来，爸爸就带着我到qīnqi（）家hènián（），长辈们都会给bǐcǐ（）的小孩儿压岁钱。

2．乐乐收集资料时，给加点字标注了读音，其中有误的一项是（）。（2分）

A.弟弟吃饭只能用汤匙（shi），他还不会用筷（kuài）子。

B.栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿（zhǒng）胀了吧。

C.每年正（zhēng）月初一，是万象更（gēng）新的日子。

D.他顾不得手脏（zāng），拿起鸡腿就狼吞虎咽（yàn）地吃了起来。

3．奇奇听不懂文中老舍那些“京味儿”词语，请你帮他翻译一下吧。（2分）

（1）孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。（）

（2）恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。（）

（3）从一擦黑儿，鞭炮就响起来。（）

（4）腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。（）

4.妙妙诵读了一些关于传统节日的成语、古诗,请和他一起完成。

(1)下列加点字意思相同的一组是(?)。（2分）

A.悬灯结彩悬而未决B.舍本逐末残灯末庙

C.蜂拥而至至高无上D.标新立异异口同声

(2)下列朗读停顿划分错误的一项是(?)。（2分）

A.日暮/汉宫/传蜡烛。B.迢迢/牵牛星,皎皎/河汉女。

C.冷露/无声湿/桂花。D.河汉/清且浅,相去/复几许。

(3)下列对诗句中加点字词的解释有误的一项是（）（2分）

A.春城无处不飞花（春天的京城）B.终日不成章（诗歌文辞的段落）

C.纤纤擢素手（伸出）D.中庭地白树栖鸦（即庭中，庭院中）

5.妙妙分享的描写节日习俗的句子，其中所用修辞手法与其他三项不同的是（）（2分）

A.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

B.于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。

C.那龙舟，像一条大白鱼，载着一大群健儿在浪花里航行。

D.元宵节的花灯犹如点点明珠，镶嵌在黑夜中，散发着迷人的光芒。

6.琪琪在书法展区看到与“不知秋思落谁家”思想感情相同的诗句是（）（2分）

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.至今思项羽，不肯过江东。

C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D.百川东到海，何时复西归？

7.元元想搜集有关春节习俗的诗词句，下列诗词句中不合适的一项是（）（2分）

A.但愿人长久，千里共婵娟。B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

C.燎火委虚烬，儿童炫彩衣。D.半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。

8.春节时，毛毛亲身体验到了许多传统风俗，下面是他参观民俗博物馆后写的日记片段。请你根据语境选择正确的内容填空。（填序号）（2分）

A.吉祥如意B.团团圆圆C.岁岁平安D.万事如意年年高E.遍地是福F.延年益寿

周末，爸爸妈妈带我参观了民俗博物馆。在这里，我见到了不同时代的石雕。通过导游介绍，我知道了在建筑上雕刻蝙蝠的寓意是（），雕刻花瓶中插着两支稻穗的寓意是（）。导游还介绍了有关传统节日的习俗，过年时人们吃年糕，寓意（）；元宵节吃汤圆，寓意（）。

9.读课文，同学们感受到了传统文化的魅力，准备制作“课文中的传统文化”展板。下列展板中关于传统文化的描写有误的是（