七年级地理上册 第一章 第四节 地形图的判读说课稿2 （新版）新人教版.docx

七年级地理上册第一章第四节地形图的判读说课稿2（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级地理上册第一章第四节“地形图的判读”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握地图基本知识的基础上，进一步学习地形图的判读方法，包括等高线、坡度、山脉等要素的识别和解读。这些内容与课本中地图的基本知识紧密相连，有助于学生构建完整的地理知识体系。

核心素养目标

培养学生对地理信息的获取、处理和分析能力，提高空间思维和地理实践能力。通过地形图的判读，增强学生对地形地貌的理解，提升其运用地图解决实际问题的能力，同时培养学生的地理责任感和环境意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.地形图的基本要素识别：包括等高线、山脉、河流等。

2.地形坡度判断：通过等高线间距和弯曲程度判断地形坡度。

难点：

1.等高线的判读：学生可能难以理解等高线间距与实际高度的关系。

2.地形坡度的准确判断：学生可能难以区分不同坡度的地形。

解决办法与突破策略：

1.通过实物模型或多媒体展示，帮助学生直观理解等高线与实际地形的关系。

2.通过实例分析和练习，让学生熟悉不同坡度的地形特征，提高判断能力。

3.设计互动环节，让学生在小组讨论中共同解决难题，培养合作学习的能力。

4.结合实际地形图，引导学生进行实地观察和解读，提高地理实践能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级地理上册》第一章第四节“地形图的判读”教材或学习资料。

2.辅助材料：准备地形图、等高线分布图等图片和图表，以及与地形图判读相关的教学视频。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，放置地形图模型和地图拼图游戏，方便学生互动学习和实践操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同地形地貌的图片，如高山、平原、丘陵等，引导学生观察并描述这些地形的特点。

2.提出问题：引导学生思考如何通过地图来识别和了解这些地形。

3.引导学生回顾已学知识：提问学生关于地图的基本知识，如比例尺、方向、图例等。

二、讲授新课（20分钟）

1.地形图的基本要素（5分钟）

-讲解等高线、山脉、河流等基本要素的定义和作用。

-展示地形图实例，引导学生识别这些要素。

2.等高线的判读（10分钟）

-讲解等高线间距与实际高度的关系。

-通过实例分析，让学生理解等高线弯曲程度与地形坡度的关系。

3.地形坡度的判断（5分钟）

-讲解如何通过等高线间距和弯曲程度判断地形坡度。

-展示不同坡度的地形图，让学生练习判断。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，每组发放地形图，要求学生讨论并识别图中的地形要素。

2.课堂练习：展示练习题，让学生独立完成，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问学生：地形图在地理学习和生活中的应用有哪些？

2.引导学生思考：如何利用地形图进行户外探险或城市规划？

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：地形图中的等高线间距对实际地形有何影响？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：如何判断地形图的坡度？

4.学生回答，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：地形图在环境保护和可持续发展中的作用。

2.学生讨论，教师总结。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调地形图判读的重要性。

2.布置作业：收集一幅地形图，并尝试进行判读。

教学过程设计符合实际学情，紧扣重难点，通过互动环节和拓展活动，培养学生的地理实践能力和核心素养。教学过程用时不超过45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《地理信息系统与地形图的应用》

-《地形图在环境规划与管理中的作用》

-《地形图在户外探险中的实用技巧》

-《世界主要地形地貌的形成与分布》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资源，深入了解地形图的历史和发展。

-学生可以尝试制作简单的地形图，并标注地形要素，如山脉、河流、平原等。

-学生可以观察家乡或感兴趣的地区地形，通过实地考察和测量，绘制地形草图。

-学生可以研究地形对人类活动的影响，如农业、交通、城市建设等。

-学生可以探讨地形图在现代科技中的应用，如地理信息系统（GIS）、遥感技术等。

-学生可以尝试使用GIS软件进行地形分析，如坡度分析、土地利用规划等。

-学生可以组织小组讨论，分享各自的研究成果，并进行展示和交流。

内容逻辑关系

①地形图的基本要素

-等高线：表示地面高度相同的线，间距反映坡度大小。

-山脉：连续的高地，通常