6.2 集体生活成就我 说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.docx

6.2集体生活成就我说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6.2集体生活成就我说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

设计思路

本课以“集体生活成就我”为主题，结合七年级上册道德与法治课程内容，旨在引导学生认识集体生活的重要性，学会在集体中成长。通过案例分析和小组讨论，激发学生参与集体生活的积极性，培养团队合作精神。设计思路围绕学生实际生活，注重理论与实践相结合，使学生在体验中感悟集体生活的意义。

核心素养目标

1.培养学生的集体责任感，使学生认识到个人与集体的紧密联系。

2.增强学生的社会参与意识，激发学生在集体中发挥积极作用。

3.培养学生的沟通协作能力，提高学生在集体生活中的团队协作水平。

4.引导学生树立正确的价值观，形成尊重他人、关爱集体的良好品质。

重点难点及解决办法

重点：集体生活对个人成长的影响。

难点：如何在集体中实现个人与集体的和谐统一。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和小组讨论，引导学生从实际生活中感悟集体生活的重要性，强调集体对个人成长的影响。

2.难点：设计角色扮演活动，让学生在模拟集体生活中体验个人与集体的互动，通过反思和总结，引导学生找到个人与集体和谐统一的方法。同时，结合教师点评和指导，帮助学生突破思维障碍，形成正确的集体观念。

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体课件，直观展示集体生活的场景和影响，帮助学生理解集体生活的重要性。

2.运用讨论法，引导学生分享个人在集体生活中的经历和感受，促进交流与思考。

3.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，体验集体生活中的互动与冲突，提高解决问题的能力。

4.结合案例研究，分析集体生活中的成功与挑战，引导学生从中学习集体生活的智慧。

5.利用小组合作学习，让学生在团队中共同完成任务，培养合作精神和集体荣誉感。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于集体生活的视频，引导学生思考集体对个人成长的意义。

-回顾旧知：提问学生过去在集体生活中的经历，回顾集体合作的重要性。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解集体生活对个人成长的影响，包括责任感、社会参与意识、沟通协作能力等方面。

-举例说明：通过具体的集体生活案例，如班级活动、社会实践等，帮助学生理解集体生活的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在集体生活中的经历，探讨如何更好地融入集体。

3.案例分析（约15分钟）

-分享案例：教师展示几个典型的集体生活案例，如团队合作完成项目、解决集体矛盾等。

-小组讨论：学生分组讨论案例，分析案例中个人与集体的互动，总结经验教训。

-教师点评：针对学生的讨论，教师进行点评和总结，强调集体生活的重要性。

4.角色扮演（约20分钟）

-设计角色：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如队长、队员、协调者等。

-模拟场景：让学生在模拟的集体生活中，体验不同角色的职责和挑战。

-反思总结：角色扮演结束后，各小组分享体验，讨论如何在集体中发挥个人作用。

5.团队合作（约15分钟）

-设计任务：教师给出一个需要团队合作完成的任务，如设计一个班级活动方案。

-小组合作：学生分组讨论，共同完成任务，培养团队协作能力。

-展示评价：各小组展示自己的方案，其他小组进行评价，教师总结评价标准。

6.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，设计一个简单的集体活动，如班级游戏、环保活动等。

-教师指导：教师巡视指导，帮助学生完善活动方案。

7.课堂总结（约5分钟）

-总结要点：回顾本节课的主要知识点，强调集体生活对个人成长的重要性。

-反思感悟：引导学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

8.作业布置（约5分钟）

-思考题：让学生思考如何在自己的生活中更好地融入集体，提高集体意识。

-实践任务：布置一个与集体生活相关的实践任务，如组织一次班级活动，培养学生的组织能力和领导力。

知识点梳理

1.集体生活的概念与意义

-集体生活的定义：指在一定范围内，人们为了共同的目标和利益，共同生活、共同工作的社会生活形式。

-集体生活的意义：培养责任感、社会参与意识、沟通协作能力，促进个人全面发展。

2.集体生活对个人成长的影响

-责任感：在集体生活中，个人需要承担相应的责任，这有助于培养个人的责任感。

-社会参与意识：集体生活使个人认识到自己是社会的一员，增强社会参与意识。

-沟通协作能力：在集体生活中，个人需要与他人沟通、协作，提高沟通协作能力。

3.集体生活中的角色与职责

-角色多样性：集体