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中班语言《水果屋》课件主讲人：

目录01课件内容介绍02教学目标与要求03互动环节设计04教学资源与材料05评估与反馈06课后活动建议

课件内容介绍01

故事背景设定在一个遥远的森林里，动物们共同建造了一座由各种水果搭建的屋子，以庆祝丰收。水果屋的起源动物们在水果屋里进行各种活动，如制作果汁、学习种植水果等，充满乐趣。水果屋的日常活动水果屋由一群友好的动物们居住，它们共同分享水果屋带来的快乐和便利。水果屋的居住者

主要角色介绍小猴子是水果屋的主人，聪明活泼，喜欢邀请朋友们来家里分享各种美味的水果。小猴子小熊体型庞大，力大无穷，它经常帮助小猴子搬运水果，是水果屋的得力助手。小熊小兔子是小猴子的好朋友，它对水果屋里的新鲜水果充满好奇，总是第一个尝试新品种。小兔子010203

故事情节概述水果屋的奇妙冒险水果屋的建造小动物们一起收集水果，共同建造了一个色彩斑斓的水果屋，充满创意和欢乐。小动物们在水果屋里展开了一场奇妙的冒险，遇到了各种各样的问题和挑战。水果屋的友谊故事在建造和冒险过程中，小动物们学会了分享和合作，加深了彼此间的友谊。

教学目标与要求02

语言表达能力培养通过描述各种水果的颜色、形状和味道，孩子们可以练习使用形容词和动词。描述水果特征鼓励孩子们用所学的水果词汇构建简单故事，提高语言组织和表达能力。构建水果故事通过模拟水果店购物的场景，孩子们可以练习对话和角色扮演，增强语言交流技巧。角色扮演对话

认知能力提升通过《水果屋》课程，孩子们能够认识并区分不同的水果，如苹果、香蕉、橙子等。认识各种水果01孩子们将学习水果的颜色、形状、味道等特性，增强对水果属性的认知。理解水果特性02通过比较和分类活动，孩子们能够将水果按种类、大小或颜色进行区分，提升逻辑思维能力。分类与比较03

想象力与创造力激发通过讲述水果屋的故事，激发孩子们对水果世界的想象，增强学习兴趣。创设情境，激发兴趣01设计与水果屋相关的角色扮演或拼图游戏，引导孩子们创造性地思考和解决问题。互动游戏，培养创新思维02鼓励孩子们绘制自己的水果屋，通过绘画表达对故事的理解和个人创意。绘画创作，展现个性03

互动环节设计03

角色扮演活动水果店老板与顾客孩子们扮演水果店老板和顾客，通过买卖水果的游戏，学习水果名称和基本的交易对话。水果家族聚会设计一个水果家族聚会的场景，让孩子们扮演不同的水果角色，通过对话介绍自己的特点和喜好。水果侦探游戏孩子们分组进行水果侦探游戏，每组需要找出隐藏在教室中的“神秘水果”，通过线索进行角色扮演和推理。

水果屋建造游戏孩子们轮流添加故事内容，以水果屋为中心，构建一个有趣的故事，激发创造力和语言表达能力。故事接龙设计拼图游戏，孩子们需要将不同形状的水果图片拼凑成一个完整的水果屋，锻炼空间想象力。拼图挑战孩子们可以扮演不同的水果角色，通过合作来建造一个水果屋，增强团队协作能力。角色扮演

故事复述练习孩子们通过扮演故事中的水果角色，复述故事情节，增强语言表达能力和记忆力。角色扮演01教师讲述故事开头，孩子们轮流添加情节，锻炼语言组织和即兴表达能力。情节接龙02利用故事相关图片，引导孩子们根据图片内容复述故事，帮助记忆和理解。图片辅助复述03

教学资源与材料04

图片与视频素材展示各种各样的水果图片，帮助孩子们认识和区分不同的水果种类。水果图片集播放一段动画视频，展示一个由各种水果搭建而成的“水果屋”，激发孩子们的想象力。水果屋动画视频提供一段视频，展示水果从开花到成熟的过程，让孩子们了解水果的成长周期。水果生长过程视频

实物水果准备为孩子们准备各种颜色和形状的水果，如苹果、香蕉、橙子，以吸引他们的注意力和兴趣。选择多样化的水果提前清洗并消毒水果，确保孩子们在品尝或触摸时的安全卫生。水果的清洁与安全挑选新鲜、无损伤的水果，保证孩子们在观察和触摸时能感受到水果的最佳状态。确保水果的新鲜度

教具与辅助工具水果模型01使用各种水果模型，帮助孩子们直观认识不同水果的形状和颜色，增强学习兴趣。互动白板应用02利用互动白板展示水果屋的构建过程，让孩子们通过触摸和操作来学习水果的名称和用途。角色扮演道具03准备水果屋相关角色的服装和道具，如小动物头饰，让孩子们通过角色扮演加深对故事的理解。

评估与反馈05

学生参与度评价观察学生在互动环节中的积极性，如角色扮演、小组讨论，记录参与频率和质量。互动环节的参与情况通过提问环节，评估学生对课程内容的理解程度和参与意愿，注意学生的回答质量和参与人数。课堂提问的响应检查学生完成作业的认真程度和创造性，作业可以是绘画、故事复述等多种形式。作业完成情况

语言表达能力测试孩子们扮演故事中的角色进行对话，以此测试他们的语言理解和表达能力。通过复述《水果屋》故事，老师可以了解孩子们的语言组织能力和记忆力。孩子们需用完整句子描述“水果