初中物理新北师大版八年级下册第九章 机械和功教案（2025春）.doc

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第九章机械和功

本章是在前面学习过力学的基础上，研究杠杆、滑轮等简单机械，并进一步研究简单机械的机械效率.通过本章学习，我们应该对力学知识获得进一步理解：能从常见工具和器械中识别出杠杆和滑轮，知道杠杆、滑轮的特点和应用，会使用简单机械改变力的大小和方向，能正确计算简单机械的机械效率.知道功、功率的概念及计算方法.

本章可以分为两个部分，第一部分是第一、二、五、六节，学习杠杆、滑轮和其他一些简单机械.第二部分是第四、五节，学习分析并计算功和功率.

本章共分六节：

1.第一节“杠杆”，本节讲述了杠杆的概念和分类，要求学生能从生活中的简单机械中识别出杠杆；本节有一个重要的实验“探究杠杆的平衡条件”，在教学中不仅要使学生通过探究活动得到结论性、规律性的知识，而且要通过探究活动掌握初步的科学探究方法.其中重点要学习设计实验表格，学习收集数据并用图象处理实验数据的方法，学习控制变量法，学习怎样提出科学的猜想.最后引导学生初步了解轮轴的工作原理.

2.第二节“滑轮”，本节讲述了定滑轮、动滑轮的概念、特点和实质，并进一步学习了滑轮组的特点和组装，本节也有一个重要的实验探究“比较定滑轮和动滑轮的特点”，这个实验探究让学生边思考边操作，自己摸索，学会安装滑轮，总结出两种滑轮的特点.

3.第三节“功”，本节让学生理解做功的两个必要因素，掌握功大小的计算，让学生初步了解力对物体做功可以改变物体的能量.

4.第四节“比较做功的快慢”，首先通过熟悉的实例引导学生感受到做功的快慢问题，再用速度的方法类比得到功率的概念，结合速度的公式、单位，讲述功率的公式和单位，再通过例题帮助学生掌握功率的计算.

5..第五节“探究使用机械是否省功”，本节是在学习了功、功率的计算的基础上，引导学生理解有用功、额外功和总功的概念并掌握机械效率的计算，知道实际提高机械效率的方法.最后引导学生初步了解斜面和螺旋的工作原理.

6.第六节“跨学科实践：制作简易升降机”，让学生了解我国机械发展的历史，利用身边的器材设计并制作升降机，利用升级机提升重物，测量升降机工作时的机械效率.

【教学目标】

1.认识杠杆、识别杠杆的类型，理解杠杆的平衡条件.

2.认识定滑轮、动滑轮，并能通过组装滑轮组改变力的大小和方向，解决简单的实际问题.

3.让学生知道功的概念、做功的两个必要因素，理解功的计算公式；

4.通过实例结合已学的物理规律理解功率的定义，由定义得出公式，能用功率的计算公式进行简单地计算；

5.理解有用功、额外功、总功和机械效率的概念，理解额外功产生的原因，知道机械效率η1，会正确进行有关机械效率的计算.

6.利用身边的器材，设计并制作升降机.利用自制升降机提升重物，测量升降机工作时的机械效率.

【教学重点】

1.杠杆的平衡条件、作图和计算，滑轮及其应用.

2.做功的两个必要因素，功和功率的概念及计算.

3.有用功、额外功、总功和机械效率的概念和相关计算、提高机械效率的方法.

【教学难点】

1.运用杠杆平衡条件进行计算.

2.滑轮组的组装和相关计算.

3.测斜面和滑轮组、杠杆等机械效率的方法.

4.功、功率、速度的综合计算和运用.

第一节杠杆

第1课时杠杆的初步认识及平衡条件

【教学目标】

1.认识杠杆，了解关于杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）.

2.理解杠杆的平衡条件，并会进行相关计算.

3.通过观察和实验，了解杠杆的结构，具有一定的观察能力、分析和概括能力.

4.经历探究杠杆平衡条件的过程，学习分析实验现象，寻找数据间的规律，从中归纳出实验结论的一般方法.

5.关心生活、生产中杠杆的应用.

【教学重点】杠杆的平衡条件，杠杆的作图与计算.

【教学难点】力臂的概念及画法，变形杠杆的分析.

【教具准备】多媒体课件.

【教学过程】

一、巩固复习教师引导学生复习上一节内容，并讲解学生所做的[课后作业]，加强学生对知识的巩固.

二、新课引入

教师播放视频：关于撬棒、开瓶器、跷跷板、镊子、剪刀等物品在生产、生活中工作的情景.然后引导学生观察，并提出问题：在生产、生活中，这些工具起到了什么作用？它们有什么共同特点？

学生观看，思考、讨论，回答：它们都是硬棒，这些硬棒在受力的时候，都能绕着一个固定的点转动.

教师鼓励学生的回答，并引出杠杆的概念.

板书：一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆.

师：下面我们就一起来认识并探究杠杆.

三、进行新课

杠杆的特点

师：在我们生活中用到杠杆的地方很多，请同学们思考：（1）为什么杠杆必须是根“硬棒”？（2）杠杆必须是“直棒”吗？

生1：如果杠杆不“硬”，在力的作用下它将很容易发生形变，不能工作，因此杠杆必须是硬棒.

生2：杠杆定义中的硬棒指的是“不易变形”的物体，所以杠杆不一定是直