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小学道德与法治课和劳动教育有机融合的策略
目录
小学道德与法治课和劳动教育有机融合的策略（1）．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
二、劳动教育的意义及在小学阶段的实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
2.1劳动教育的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
2.2小学劳动教育的内容与形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.3劳动教育实施过程中的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
三、道德与法治课与劳动教育的内在联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
3.1道德法治教育与劳动教育的共同目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
3.2道德与法治课与劳动教育的相互渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
四、小学道德与法治课与劳动教育有机融合的策略．．．．．．．．．．．．．．．9
4.1更新教学理念，强调实践育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
4.2整合教学内容，融入劳动教育元素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
4.3创新教学方法，提高教学效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
4.4加强师资建设，提升教师素质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
五、实施过程中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.1避免形式化，注重实效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
5.2尊重学生主体地位，发挥学生主动性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
5.3家校合作，共同推进融合教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
六、总结与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
6.1实施成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
6.2对未来工作的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
小学道德与法治课和劳动教育有机融合的策略（2）．．．．．．．．．．．．．19
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
小学道德与法治课与劳动教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.1道德与法治教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.2劳动教育的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3有机融合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
小学道德与法治课与劳动教育有机融合的现状分析．．．．．．．．．．．26
3.1教学实践中的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.2存在的不足与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
小学道德与法治课与劳动教育有机融合的策略．．．．．．．．．．．．．．．29
4.1教学内容整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
4.1.1主题式教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1.2案例教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2教学方法融合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2.1活动教学法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.2实践教学法的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.3教学评价改革策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.3.1综合评价体系的构建．．．．．
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