7.2 节奏与旋律教育教学资料.pptxVIP

;;目

录;;;小铭的烦恼;根据短信说一说：小铭扮演了哪些角色？分别承担什么责任？;1、你认为小铭的烦恼是什么？;如何正确处理在不同集体中的角色冲突;;足球队;班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,总是兴高采烈地谈着球赛，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。在足球赛上，他们几个成了球队的顶梁柱。;小群体的作用？;集体生活剪影;1、这样的小帮派属于什么样的小群体？有什么消极作用？;小群体的作用？;集体主义与小团体主义;课堂小结;1.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑()

①自己更关注哪个集体

②角色和责任的重要性

③自己的兴趣、爱好

④任务的紧迫程度

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④;2.为了取得脱贫攻坚战的胜利，扶贫干部舍小家、顾大家，坚守岗位。他们是父亲，是儿子，是妻子。但是在扶贫一线，他们都是战士，用汗水和生命书写着共产党人的真挚为民情怀，用令世人瞩目的非凡成绩诠释了共产党人的责任担当。由此可见（）

A．在不同的集体中，扮演不同的角色，承担着相同的责任

B．在不同集体中的角色冲突不会给我们带来麻烦

C．面对不同集体之间的角色冲突，我们要自觉让局部利益服从整体利益

D．排解角色冲突时，只需考虑自己的兴趣爱好;3.进入七年级后，小明与小学时同班的几个男同学关系特别好，大家组成了“风云联盟”，下列他们的行为和活动正确的是（）

A．选班干部时无条件支持“风云联盟”成员

B．联合起来，共同抵制班级的集体活动

C．分工完成各学科课外作业，然后相互抄袭

D．组成篮球训练小组，组织其他同学进行课外训练活动;4.“学霸班级”“学霸宿舍”不断见诸网络等新闻媒体。对此现象，认识错误的是（）

A、在集体生活中，一些志趣相投的人自觉或不自觉地形成小群体，有利于他们互学共进

B、小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助

C、集体中的小群体都有利于个人的成长进步

D、小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设;5.晓莉在日记中写道:“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这计我感受到一群人??力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易()

①感受到集体生活的美好②将自身利益置于集体利益之上

③相互理解、沟通，增长才干④找到自己的位置，体验归属感和安全感

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;下节课再会