Unit1 Animal Friends! Pronunciation 12f 教学设计 人教版英语七年级下册.pdf

Unit1AnimalFriendsSectionAPronunciation1-2f课时教学设计

课型语音课课时1

教材分析

本本单元的主题是“动物朋友”，主要围绕动物的种类、特征、生活习性和食物等方面展开讨论。SectionA

pronunciation对部分发音规则进行了初步的讲解和练习。这部分内容不仅为后续的学习打下了词汇和语音基础，也为学生

的口语表达和听力理解提供了必要的支持。2a-2f部分是本单元的重要组成部分，以对话的形式呈现了Peter和Fu

Xing关于企鹅的讨论，包括企鹅的外貌、生活环境、食物和能力等方面的信息。通过听和读的练习，让学生能够理解并掌

握相关的语言知识。2d部分通过匹配问题和标题，考查学生对对话内容的理解和归纳能力。2e部分让学生填写关于自己最

喜欢动物的卡片，2f部分则要求学生运用2d中的问题互相询问对方最喜欢的动物，培养学生的口语表达和交流能力。

学情分析

七年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇心，具有较强的模仿能力和表现欲。经过一段时间的英

语学习，他们已经掌握了一定的基础词汇和基本句型，但在语音语调方面还存在一些问题，需要进一步的指导和练习。同

时，学生对动物话题比较感兴趣，这为教学活动的开展提供了有利条件。

课时教学目标

1.听辨并准确认读含有元音字母a及字母组合a/eɪ//æ/；ai/eɪ/；ay/eɪ/；al/ɔ:/；aw/ɔ:/的音标以及带有这些音素的词

汇，建立音素意识；

2.听辨并准确认读单词的弱读以及名词复数的发音；在口头表达中做到单词发音清晰、准确，句子朗读流畅。

3.通过听力、阅读和对话练习，帮助学生进一步巩固和拓展关于动物的词汇和句型，提高学生的听说读写能力。

4.通过合作学习，了解同学对动物的喜好，激发大家保护动物，热爱大自然的意识。

教学重难点

教学重点：掌握元音字母及组合“a”,“ai”,“ay”,“al”and“aw”的发音规则。能够准确、流利地用

英语谈论自己最喜欢的动物及其原因。

教学难点：名词复数和弱读单词的发音。

教学方法

情境式教学，任务型教学法

教学工具

PPT课件，多功能白板，教案

设计教学过程

教师导学学生活动设计意图

Step1:Warming-up

听歌，跟随老导入本课话题，激活背

观看歌曲视频，思考字母及字母组合“a”,“ai”,“ay”,“al”

师进入本课学景知识，创设情境，营

and“aw”如何发音。

习。造轻松氛围，激发学生

Step2:Presentation

学习兴趣。

1.Readthefollowingwords.Whatsounddothesewordshavein

利用图片读单词，直观

common?(共六组)