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4.2概率及其计算
4.2.1概率的概念
【学问与技能】
1.了解概率的定义,理解概率的意义.
2.理解P(A)=(在一次试验中有n种可能的结果,其中A包含m种)的意义.
【过程与方法】通过生活中简洁的例子帮忙学生理解概率的意义,把握概率的计算方法.
【情感态度】
对概率意义的正确理解.
【教学重点】
概率计算方法的把握.
一、情境导入,初步生疏
问题1:在一个袋子里放有1个白球和1个红球,它们除颜色外,大小、质地都相同,从袋子中随机取出一个球.问:(1)摸出的球可能是哪个球?(2)全部可能结果有几种?(3)每种结果的可能性大小如何?
学生争论沟通后回答,教师总结归
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