部编版小学二年级下册语文精品教学课件 第6单元 第16课 《雷雨》第二课时.ppt

这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。拓展阅读，总结提高雨星期天的下午，我坐在窗前做作业。屋里显得特别闷热。忽然，天色暗了下来，刮起一阵狂风，要下雨了。我赶快关紧窗户。一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响。雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪。点击播放音频拓展阅读真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。我仿佛看到雨水流进地里，流进果园里，流进人们的心窝里。云散了，雨住了，太阳照亮了大地。我推开窗户，一股泥土的清香迎面扑来。空气像滤过似的，格外清新。窗外的杨树、柳树，经过雨水的冲洗，舒枝展叶，绿得发亮，美丽极了。建议完成《典中点》第2课时的相关习题。课后作业思维导图人教版语文二年级下册课件人教版语文二年级下册课件16.雷雨第二课时啦窗来下来下来yāchánchuíhuāhùpū复习导入自由读第1-3自然段，想一想，雷雨前都写了哪些景物?乌云、树叶、蝉、大风、蜘蛛、雷电精读课文，了解景物变化雷雨前满天的乌云，黑沉沉地压下来。“黑沉沉”说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。“压下来”,让人感受乌云的厚重,有从上而下用力的感觉。看到这样的乌云，你的感受如何?忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。“忽然”说明大风来得快。“垂”写出了蜘蛛逃跑的速度之快。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。不好，因为蜘蛛从网上逃下来的时候，被一根丝连着，所以说是“垂下来”。“落”或者“掉”就不是这样的，而是直接落下来，没有什么东西连着。说一说：把“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”中的“垂”换成“落”或“掉”好不好？为什么？闪电越来越亮，雷声越来越响。两个“越来越……”写出了闪电和雷声的变化，说明大雨就要来了。你还能写出几个“越来越……”的词语吗？越来越热越来越红越来越小越来越高读课文第4-6自然段，想一想：这部分通过写大雨中的什么来表现雷雨袭来的气势？树、房子雷雨中哗，哗，哗，雨下起来了。“哗，哗，哗”写出了大雨倾盆的声音，表现出当时雨下得又大又急，声音很响。雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。从“看不清”我体会到雨下得特别大，由于雨下得急、猛、大，所以看不清外面的景物。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。从“渐渐地，渐渐地你读出了什么?雨下起来了——雨越下越大——雨渐渐变小说一说：雷雨中的雨是怎么变化的？读课文第7-8自然段，想一想：雷雨后的景物有哪些？雨后主要介绍了清新的空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙等景物。雷雨后天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。此时和雨前的感觉完全不同，乌云散去，天亮起来，空气也变得清新了，让人心情愉悦。“清新”就是空气清爽而新鲜。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。“挂”形象地表现出彩虹高悬天空，十分美丽的样子。蝉叫了。蝉叫了蜘蛛又坐在网上。蜘蛛坐在网上“坐”把蜘蛛此时的悠闲和愉快生动地表现了出来。从“坐”字中,你感受到这是一只怎样的蜘蛛?池塘里水满了，青蛙也叫起来了。池塘水满了青蛙叫起来了雷雨前:乌云、树叶、蝉、大风、蜘蛛、雷电。雷雨中:树、房子、雷声、雨声。雷雨后:空气、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。总结和拓展雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一阵大风，吹得树枝乱摆，蜘蛛逃走。雷雨中：树、房子都看不清了。雷雨后：太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨