起点和终点 说课稿-2023-2024学年科学一年级上册教科版[001].docx

起点和终点说课稿-2023-2024学年科学一年级上册教科版

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设计意图

本节课通过“起点和终点”这一主题，旨在让学生初步认识方向和距离的概念，培养学生在生活中运用数学知识解决实际问题的能力。结合一年级上册科学教材，引导学生通过观察、操作、讨论等活动，感受起点和终点在生活中的应用，激发学生的学习兴趣，为后续学习打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象等核心素养。通过引导学生观察、操作起点和终点，发展学生的空间观念，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的合作意识和沟通能力，增强学生的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级学生已经具备基本的数量概念和空间感知能力，能够识别物体的大小、长短和位置关系。在之前的数学学习中，他们已经接触过简单的加减法运算，对顺序和排列有一定的理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生对新鲜事物充满好奇心，对与生活相关的数学活动有较高的兴趣。他们的学习能力以直观操作和模仿为主，需要通过具体、形象的教具和活动来辅助理解。学习风格上，多数学生偏好通过动手操作和合作学习来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解起点和终点的概念时可能会遇到困难，因为他们可能缺乏对抽象概念的理解。此外，学生在进行数学建模时可能会遇到如何将实际问题转化为数学问题的挑战。此外，学生在小组合作中可能存在沟通不畅或合作不协调的问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、计时器、尺子、教具（如小汽车、小人偶等）。

2.课程平台：教科书《科学一年级上册》教科版。

3.信息化资源：数学游戏软件、在线互动平台。

4.教学手段：实物操作、小组讨论、多媒体展示、角色扮演。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于日常出行中方向的动画，引导学生思考：在出行过程中，我们是如何确定方向的？

（2）提问：同学们，你们知道什么是起点和终点吗？它们在生活中有哪些应用？

（3）揭示课题：起点和终点。

2.讲授新知（20分钟）

（1）认识起点和终点

①展示起点和终点的图片，引导学生观察并描述它们的特点。

②通过实际操作，让学生体验起点和终点的概念，如用小汽车或小人偶模拟行驶过程。

③讲解起点和终点的定义，强调它们在生活中的重要性。

（2）方向与距离的关系

①展示不同方向的图片，引导学生说出它们的方向。

②通过实际操作，让学生用尺子测量起点到终点的距离。

③讲解方向与距离的关系，强调在确定方向的同时，要关注距离。

（3）解决实际问题

①提出生活中的实际问题，如：小明从家出发，向东走了5米到达公园，请问他家在公园的哪个方向？

②引导学生运用所学知识解决问题，并相互交流。

③总结解决实际问题的方法，强调在日常生活中，我们要善于观察、分析，运用所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

（1）完成教材中的相关练习题，巩固起点和终点的概念。

（2）小组合作，完成一个与起点和终点相关的实践活动，如：设计一条路线图，让学生按照路线图找到终点。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，引导学生总结起点和终点的概念及其在生活中的应用。

（2）强调方向与距离的关系，以及在解决实际问题时要关注这两个因素。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成教材中的课后练习题。

（2）观察并记录自己一天中的起点和终点，尝试用所学知识解释它们之间的关系。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）地理知识：介绍地图的基本知识，如方向、比例尺、图例等，帮助学生更好地理解起点和终点的概念。

（2）数学应用：展示数学在生活中的其他应用，如购物时的加减法运算、测量身高体重等，让学生体会数学的价值。

（3）科学探究：通过实验或观察活动，如观察地球自转、学习指南针的使用等，让学生深入了解地球的地理环境。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生收集身边的地图，如交通地图、校园地图等，观察并学习地图上的方向和距离表示。

（2）引导学生进行家庭购物预算活动，运用加减法进行购物计算，培养学生的数学应用能力。

（3）组织学生参观博物馆或科技馆，通过实地观察和互动体验，让学生感受科学的力量，激发对科学的兴趣。

（4）开展“小小旅行家”活动，让学生设计自己的旅行路线图，包括起点、终点和沿途的景点，培养学生的地理空间思维能力。

（5）鼓励学生在家中或社区进行地理调查，如观察当地的街道布局、了解附近的自然资源等，将地理知识与实际生活相结合。

（6）组织学生参与“校园环保行动”，通过测量校园内不同区域的面积，让学生学会使用数学工具解决实际问题。

（7）利用节假日或周末，带领学生进行户外探险活动，