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第11课时单元整理课
一、教学目标
1.复习“知识加油站”的形声字。
2.区分同义词并运用，学习把事物归类。
3.积累背诵关于美好品质的名言警句。
二、教学过程
（一）识字加油站
复习巩固。（检测读：检测小组、检测个人）
（二）语句段运用。
1.“陆续、连续、继续”
（1）默读句子，想一想“陆续、连续、继续”的不同之处，全班交流。
（一个接着一个，时断时续；不间断地做同一件事；同一件事，中途被
打断又接着做下去）
（2）填空巩固。
·我（连续）三年去了爷爷奶奶家过暑假。
·电影散场了，观众（陆续）离开了电影院。
·过了一会儿，他们（继续）往前走。
（3）从“陆续、连续、继续”中任选一个词语写句子。
2.购物清单。
（1）创设情境：生活中，有时候我们去超市购物，因为要买的东西特别多，经常发现要买的东西没买全，同学们你们有什么好办法没有？（预设：把要买的东西写下来。）这就叫购物清单，如果要让购物清单更清楚，就需要把要买的东西进行分类。
（2）朗读妈妈要买的东西，读准字音。（自由读、小组读、检测读）
（3）默读思考：看看妈妈要买的东西，你会怎么归类？试着给妈妈整理一份清楚方便的购物清单。（展示各自不同的分类方法，看谁的分类更合理更清楚）
（4）提供可分的类别：水产、速冻、面食、水果、日用品、厨房用具、休闲食品、生活小家电、家具用品，再次整理自己的购物清单。
（三）感受名言中的美好品质并积累
1.借助拼音，把字音读正确。
2.把自己能读懂的那一句讲给大家听。
3.出示句子理解，帮助背诵。
·爱人若爱其身：爱别人就像爱自己一样。
·不迁怒，不贰过：不把怒气转移到别人身上，不犯两次同样的错误。
·仁者爱仁，有理者敬人：仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。
·与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟：和人说善意的话，比布帛还要温暖；出言伤人，比长矛利戟的伤害还要大。
4.背诵这四句名言警句，朗读其他关于美好品质的名言。
三、板书设计
语文园地八
词语分类积累
默读
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