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信息技术(电子信息类) 教案 第1章 云计算.docx

信息技术(电子信息类) 教案 第1章 云计算.docx

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《信息技术(电子信息类)》课程教案

课题:云计算

教学目的:

掌握云计算的产生背景、内涵特性及其发展目标和意义。

理解云计算系统的架构,包括参考模型、业务模型和部署模型。

了解云计算的使能技术,如分布式技术、虚拟化技术和云平台技术。

掌握云计算系统的服务与管理。

理解云计算安全技术及相关的法律法规。

了解云计算在不同领域的创新实践,如工业云、农业云、政务云等。

掌握云计算与新技术的融合以及云计算产业生态的地位。

课型:新授课

课时:

本章安排8个课时。

教学重点:

重点:理解云计算的系统架构,包括参考模型、业务模型和部署模型,以及云计算的安全技术与相关法律法规。

教学难点:

难点:掌握云计算的使能技术,尤其是虚拟化技术和分布式技术的原理及其在云计算中的应用。

教学过程:

教学形式:讲授课,教学组织采用课堂整体讲授和分组演示。

教学媒体:采用启发式教学、案例教学等教学方法。教学手段采用多媒体课件、视频等媒体技术。

板书设计:

本课标题

云计算

课次

4

授课方式

理论课□讨论课□习题课□其他□

课时安排

8

学分

共2分

授课对象

普通高等院校学生

任课教师

教材及参考资料

1.《信息技术(电子信息类)》;电子工业出版社。

2.本教材配套视频教程及学习检查等资源。

3.与本课程相关的其他资源。

教学基本内容

教学方法及教学手段

课程引入

在当今数字化时代,云计算已经成为企业和社会实现高效计算资源管理和灵活服务交付的关键技术。通过将计算资源、存储资源和网络资源集中管理和按需分配,云计算极大地提高了资源利用率,降低了成本,并推动了各行业的数字化转型。本章将全面介绍云计算的基本概念、系统架构、使能技术、服务与管理、安全问题以及创新实践,帮助学生深入理解云计算的核心价值和应用场景。

参考以下形式:

1.衔接导入

2.悬念导入

3.情景导入

4.激疑导入

5.演示导入

6.实例导入

7.其他形式

1.1云计算概述

1.1.1云计算的产生与发展

1.1.2云计算的内涵与特性

(1)计算资源的集成提高设备的计算能力。

(2)分布式数据中心保证系统的容灾能力。

(3)软、硬件相互隔离减少设备的依赖性。

(4)平台模块化设计体现高可扩展性。

(5)虚拟资源池为用户提供弹性服务。

1.1.3云计算的发展目标和意义

1.2云计算系统的系统架构

1.2.1云计算系统架构的参考模型

1.云基础设施架构的分层结构

2.REST架构:云计算的软件架构

1.2.2云计算系统的业务模型

1.基础设施即服务(InfrastructureasaService,IaaS)

2.平台即服务(PlatformasaService,PaaS)

3.软件即服务(SoftwareasaService,SaaS)

1.2.3云计算系统的部署模型

1.公共云

2.私有云

3.社区云

4.混合云

1.3云计算系统的使能技术

1.3.1分布式技术

1.分布式计算

2.网格计算

3.并行计算

4.分布式存储

1.3.2虚拟化技术

1.主机

主机,指物理存在的计算机,又称宿主计算机(简称宿主机)。当虚拟机嵌套时,运行虚拟机的虚拟机也是宿主机,但不是物理机。主机操作系统是指宿主计算机上的操作系统,在主机操作系统上安装的虚拟机软件可以在计算机上模拟一台或多台计算机。

2.虚拟机

虚拟机,指在物理计算机上运行的操作系统中模拟出来的计算机,又称客户机,理论上完全等同于实体的物理计算机。每个虚拟机都可安装自己的操作系统或应用程序,并连接网络。运行在虚拟机上的操作系统称为客户操作系统。

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1.3.3云平台技术

1.4云计算系统的服务与管理

云计算系统架构分为服务和管理两大部分。在服务方面,主要以提供用户基于云的各种服务为主,共包含3个层次:基础设施即服务(IaaS)、平台即服务(PaaS)、软件即服务(SaaS)。

1.5云计算安全

1.5.1云计算系统安全技术

1.5.2云安全相关法律法规

1.第三方托管数据

2.不确定数据中心的位置

3.缺失统一的标准与规范

1.6云计算的创新实践

1.6.1工业云与智能制造

1.6.2农业云与智慧农业

1.6.3政务云与电子政务

1.6.4金融云与智慧银行

1.打造基础设施云,实现资源管理模式的转型突破

2.打造应用平台云,保障高适应高弹性的业务支撑

3.打造金融生态云,构建开放融合的跨界生态

1.6.5商贸云与新零售

1.6.6城市大脑与新型智慧城市

1.6.7云医院与云制药

1.6.8教育云与智慧教育

1.6.9物流云与应急服务

1.以互联网技术为

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