《地球引力》说课稿-2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学.docx

《地球引力》说课稿-2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学

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《地球引力》说课稿-2023-2024学年青岛版五四制四年级下册科学

教材章节：科学四年级下册《地球引力》

内容：本节课主要介绍了地球引力的概念、作用以及与日常生活的关系。通过观察、实验和讨论，引导学生理解地球引力的存在，并学会运用地球引力知识解释一些自然现象。

核心素养目标

培养学生对科学现象的观察和探究能力，提升学生运用科学知识解释自然现象的能力。通过本节课的学习，学生能够形成对地球引力现象的科学认识，增强科学思维，培养科学态度和价值观，同时提高合作学习和交流表达的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.地球引力的概念理解：使学生明确地球引力的定义和作用。

2.地球引力现象的观察与实验：引导学生通过实验观察地球引力的具体表现。

难点：

1.地球引力与重力的区别：帮助学生理解地球引力与重力在概念上的差异。

2.地球引力在日常生活中的应用：引导学生将地球引力知识应用于实际生活问题。

解决办法：

1.采用直观教学，通过图片、动画等形式展示地球引力的概念和作用，帮助学生建立初步认知。

2.设计动手实验，让学生亲自动手操作，观察地球引力现象，加深理解。

3.结合生活实例，引导学生思考地球引力在生活中的应用，提高学生的实践能力。

4.组织小组讨论，让学生分享实验观察和思考，通过交流讨论突破难点。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，先通过生动的讲解引入地球引力的概念，再引导学生参与讨论，加深理解。

2.设计实验活动，让学生分组进行重力实验，观察物体在地球引力作用下的运动，培养实验操作和科学探究能力。

3.运用多媒体教学，展示地球引力的动画模拟，增强学生对抽象概念的理解。

4.通过角色扮演，让学生模拟地球引力对不同物体的影响，提高学生的参与度和互动性。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于天空中飞行的鸟儿、抛出的石子等自然现象的短视频，引导学生思考这些现象背后的原因。

2.提出问题：同学们，你们知道为什么鸟儿能够飞在天空中，为什么我们抛出的石子会落回地面吗？

3.引导学生思考：这些现象可能与什么有关呢？

二、讲授新课（15分钟）

1.地球引力的概念：讲解地球引力的定义，解释地球引力是如何作用于物体的。

2.地球引力的作用：通过实验展示地球引力对物体的拉扯作用，如悬挂的物体、摆动的钟摆等。

3.地球引力与重力的区别：引导学生分析地球引力与重力的不同之处，加深对概念的理解。

三、巩固练习（10分钟）

1.实验操作：让学生分组进行重力实验，观察物体在地球引力作用下的运动，如抛掷物体、悬挂物体等。

2.讨论交流：各小组分享实验结果，讨论地球引力在日常生活中的应用。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，刚才的实验中，你们发现了什么规律？

2.引导学生总结：地球引力对物体有拉扯作用，物体在地球引力作用下会向地面运动。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：让学生扮演地球、物体和引力，模拟地球引力对物体的作用。

2.互动讨论：引导学生思考地球引力在生活中的应用，如重力的作用、物体的运动等。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.科学探究：引导学生思考如何设计实验来验证地球引力的存在。

2.科学态度：培养学生的科学精神和严谨态度，鼓励学生在生活中运用科学知识解决问题。

七、总结与反思（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调地球引力的概念和作用。

2.反思：引导学生思考地球引力在日常生活中的重要性，激发学生对科学的兴趣。

教学时间：共计45分钟

注意事项：

1.教师在讲解过程中，要注意与学生的互动，鼓励学生提问和发表意见。

2.在实验环节，教师要确保学生的安全，指导学生正确操作实验器材。

3.在讨论环节，教师要引导学生积极参与，培养学生的合作精神和交流能力。

4.在核心素养拓展环节，教师要注重培养学生的科学探究能力和科学态度。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-自然现象观察：收集有关地球引力在自然现象中体现的图片和视频资料，如潮汐、彗星轨道、月球对地球的引力等。

-地球引力实验：提供一些简单的地球引力实验方案，如使用弹簧测力计测量不同物体的重力、制作地球引力模型等。

-科学史资料：介绍关于地球引力理论的科学发展历程，包括牛顿的万有引力定律、爱因斯坦的广义相对论等。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生观察日常生活中与地球引力相关的事物，如物体的下落、抛物运动等，并记录下来。

-实验操作：指导学生进行地球引力实验，通过实际操作加深对地球引力概念的理解。

-查阅资料：推荐学生阅读关于地球引