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160611心理学华师在线作业及答案华南师范大学20211118174

作业题目及答案解析

第一部分：基础心理学知识

1.某些灵长类动物和3岁前的儿童主要具有的思维类型是（）

A.形象思维

B.直观动作思维

C.抽象思维

D.分析思维

答案：B

解析：直观动作思维是一种以感知和动作为基础的思维形式，常见于儿童早期及某些灵长类动物。这种思维依赖于直接的动作体验，而非抽象概念或语言。

2.当我们阅读《水浒传》时，头脑中出现宋江的形象属于（）。

A.幻想

B.无意想象

C.再造想象

D.创造想象

答案：C

解析：再造想象是指通过文字描述或图像提示，在头脑中形成相应形象的过程。阅读文学作品时，读者会根据文字描述在脑海中构建人物形象，这正是再造想象的表现。

3.马斯洛认为人最高层次的需要是（）。

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

答案：D

解析：自我实现是马斯洛需求层次理论中的最高层次，指个体追求自我潜能的充分发挥，实现个人理想和抱负的过程。

第二部分：心理学应用

4.“一心二用”反映的是注意的哪个品质？

A.选择性

B.稳定性

C.分配性

D.转换性

答案：C

解析：注意的分配性是指个体在同一时间内能够同时关注和处理多个任务的能力。例如，开车时听音乐或打电话，就需要注意的分配性。

5.心理学的主要功能包括哪些方面？

A.描述和测量

B.解释和说明

C.预测和控制

D.提高生活质量

答案：A、B、C、D

解析：心理学不仅描述和测量心理现象，还解释其原因、预测其发展，并通过干预手段控制心理行为，最终提高人类生活质量。

第三部分：心理学理论拓展

6.心理学中，认知的内驱力是指（）。

A.求得赞赏的动机

B.求知欲

C.成就动机

D.自我效能感

答案：B

解析：认知内驱力是一种以获得知识为目的的学习动机，是内在的、稳定的动机类型，能够激发个体对知识的兴趣和探索欲望。

7.心理学在教育和生活中的实际应用有哪些？

A.提高学习效率

B.改善人际关系

C.促进心理健康

D.优化工作表现

答案：A、B、C、D

解析：心理学在教育中可用于优化教学方法、提高学习效率；在生活中可用于改善人际沟通、促进心理健康；在工作中则可帮助员工提升工作表现，提高团队协作能力。

学习建议

1.理论联系实际：通过生活中的案例理解心理学理论。

2.多做练习题：通过做题巩固知识点，熟悉考试题型。

3.阅读拓展资料：如《心理学与生活》《社会心理学》等经典教材，拓展知识面。

4.参与课堂讨论：与同学和老师交流，加深对知识的理解。

第四部分：心理学实验与应用案例

1.经典心理学实验

巴甫洛夫的狗实验

实验背景：巴甫洛夫通过研究狗的唾液分泌，发现了经典条件反射的规律。

实验过程：在给狗喂食时伴随铃声，多次重复后，即使没有食物，铃声也能引起狗的唾液分泌。

实验意义：这一实验揭示了条件反射的原理，对行为心理学的发展具有重要意义。

斯坦福监狱实验

实验背景：由心理学家菲利普·津巴多主持，旨在研究环境对人类行为的影响。

实验过程：参与者被随机分配为“囚犯”和“看守”，在一个模拟监狱环境中进行实验。

实验意义：实验显示，环境因素（如权力、地位）可以显著影响个体的行为和心理状态，引发了对权力滥用和道德责任的深刻思考。

2.心理学在生活中的应用案例

压力管理

应用场景：现代生活中，压力管理已成为心理学的重要应用领域。

应用方法：通过认知行为疗法（CBT）、正念冥想等方式，帮助个体识别和调整负面思维模式，从而减轻压力。

实际效果：研究表明，有效的压力管理可以提高工作效率、改善心理健康，甚至降低慢性疾病的风险。

广告心理学

应用场景：广告设计中广泛应用心理学原理，以增强广告效果。

应用方法：通过色彩心理学、消费者行为分析等手段，设计更具吸引力的广告内容。

实际效果：心理学驱动的广告能够更精准地触达目标受众，提高品牌知名度和销售额。

第五部分：心理学与职业发展

1.心理学专业职业方向

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